不知道大家有没有注意到一则新闻。一个初中生长期玩网络游戏，他总是把游戏中的环境当成现实生活世界。其实人长期沉迷于这种虚幻的环境会改变人的思维习惯，一个孩子会有人际交往障碍。所以家长尽量不要让孩子接触手机、电脑等电子产品。为了孩子的健康，父母可以带孩子出去。那我们应该听谁的呢？是配还是不配呢？真是一个头疼的问题。不过不要紧，小编为此特意咨询了一位对此颇有研究的教育专家，他表示最好不要太早给自家的孩子买手机，玩手机。毕竟手机这种电子产品，几乎不需要耗费太多脑力，不需要太多思考，孩子玩多了大脑思考能力会下降，变得越来越懒，一旦你要求他做需要思考的事，比如写作业，学习，他的大脑会在下意识拒绝，抵抗，不愿意运转起来。这就是为什么沉迷玩游戏的学生成绩越来越低、上进心、越来越小的原因。
课后开展选修课程，通过本课程的开展，将学习资源趣味化、学习过程探究化、学习活动网络化，使学生的主体性得以实现。整个课程设置教学资源演示、教师讲授、引导探究、课后研讨环环紧扣，层层递进，引导学生养成有目的、有计划的学习习惯，基于平台收集学生的在线学习数据。
有些孩子经过了辛苦的劳动，明白了学习的意义；但有的孩子却从搬砖和捡废品的过程中找到了乐趣，甚至感觉到这样劳动也挺好，更加不愿意学习了。可见，妈妈带孩子去体验的场所不对，教育目的也很难达到啊~
毕竟，孩子学习的最终目的是为了适应未来的社会，是为了能在未来的社会中找到自己的一席生存之地。未来是会倒退着前行，还是会发展得更突飞勐进、日新月异，我们的孩子们在未来将直面生活。
正确的学习目的不是功利性的，不是倾向性的，也不是偏执性的，正确的学习目的是单纯的一种愿景：我就是想学好这门知识，想掌握它，让这门儿知识整合到我自己的知识体系里。
4.【答案】B。解析：所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。“先行组织者策略”目的就在于实现新旧知识间的联系，故答案选B。
