正因为如此，家长在陪伴孩子一路前行的路途上，为自己的角色合理定位显得非常重要。有人总结高三家长的角色应该有这么几种：独行路上的陪伴者，心理起伏的按摩师，学习习惯的监督者，高考信息的收集者，后勤保障的营养师，应该说把高三家长的角色定位得十分全面。仅从心理层面来认识，家长其实只有一个角色：孩子心理的支持者。无数的经验说明在高考制胜的各种因素中，良好的心态成为高考制胜的关键，因此家长的首要任务就是帮助孩子树立积极健康的心态，迎接高考的挑战。五、劳动篇。幼儿期是孩子劳动意识、能力、习惯养成的关键时期，新添小学幼儿园开设种植区让幼儿自己动手种植，体验着春播秋实的乐趣。在鲜活的劳动大课堂里，孩子们融入、经历、收获。品尝丰收的喜悦，储备前行的力量。
大三在备考ACCE的故事，当时班里四五个同学一起在考试，自己在同学生当中，分数领先，进度最快，感觉还不错。但是在学习的过程中，又逐渐认识到其他班的同学，再到后来又认识整个院校的学习证书的同学，在这样的一个过程中我就发现，经过一个证书的学习，似乎我的圈子在慢慢打开，并且遇到了从班上比较优秀的同学，再到后来这个专业比较优秀的同学，再到后来当越学到后面的时候，因为一共有13个科目，需要一门一门的去考试，一路学习最后的时候，我已经接触到了越来越多优秀的院校的人群。
虽然说这路选择上学是一种无奈之举，但是对于大部分学生来说，他们都是无接受的。对此，就需要父母积极地进行沟通，帮助孩子正确了解周六开学的意义。尽快让孩子明白，只有尽快赶上学习进度才能确保成绩水平。才能够避免在中考成绩太差而被分流进职业中专。
作为数学组教研组长，她充分利用“线上授课，每一节都是公开课”的特点，坚持每天至少听一节同学科的课，掌握各级部的教学进度及学生们的学习情况。几天下来，听课记录本已经被她写得满满当当。周二的线上教研，她会针对各位老师的授课情况进行中肯的评价。为提升集体教研质量，她主动邀请本校业务校长、教导处主任参与线上教研会议并给予工作指导。作为初三的任课教师，疫情的冲击，让她感觉时间总是不够用。她每天都会通过微信进行级部集体备课，精心钻研知识重难点，设置有层次的变式题目，扩充课堂容量等。为达到系统高效的指导效果，她还时常与兄弟学校交流经验，从各个方面为学生们的线上学习做好充分的保障。
好啦以上就是我全部的经验分享啦，复习阶段其实无非就是基础+刷题+总结+找技巧，掌握好节奏，规划好学习进度，上岸并不难。
“我的孩子不会拼音、很多汉字不认识，这样能适应小学的学习进度吗？”相比于身心、生活和社会准备，很多家长更关心的是知识类的衔接。
