由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学产生“焦虑”甚至“恐惧”心理，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。如果情况相对严重，可借助心理专家等专业力量，给孩子提供正面的心理能量，让孩子以积极向上的心态迎接新学期的到来。孩子也是需要自己的空间的，也有自己的时间，可是，有的家长却全权包办，他们为孩子定时，什么时间该起床，什么时间该上学，什么时间该睡觉。
多少孩子上学后成为起床困难户，一大早卧室就发生“叫醒”大战，一整天孩子和父母处在低沉消极的情绪中。孩子哪里还能集中注意力学习。
1.一句我常常挂在嘴边的话：他们只是孩子，和所有孩子一样，需要吃饭、穿衣、上学、玩耍，希望所有人都够平等、常态的看待他们，并给他们参与各类社会活动的机会。
2.前段时间火遍朋友圈的一位妈妈发的一段关于“双减”策的解读，不仅引起了很多父母的共鸣，而且也触发了父母对孩子教育问题的焦虑情绪。
3.据全国妇联家庭教育状况调查显示，中国五亿家庭中，至少50%的家长不知道用什么方教育孩子，多数父母存在不同程度的养育焦虑，过于关注孩子学习，缺乏对孩子思想品德、行为习惯的养成，劳动、运动等能力的培养。
4.既然学校不要孩子继续上学，那么就要把孩子的学费退回给家长，这是她本分职责。还有就是这个被退学的孩子是最无辜的，无辜被退学，都不知道自己是犯了什么错才会被学校拒绝上学，这对孩子心理伤害是很大的，因此还需要对孩子进行精神补偿。
5.分离焦虑是每个孩子都会面临的情绪体验，拒绝上学的心理也是很常见的状态。父母此时需要并不是让孩子不焦虑，而是学会理解、帮助孩子，陪伴孩子平稳度过这个阶段，孩子才会更好的适应。
孩子在家时一切都有家长的帮助，初次离开家人，必定会产生一定的焦虑。作为自己最亲密的人，父母给孩子的感觉就是保护者，离开保护者独自去幼儿园，骤然改变的环境，加上不熟悉的人，会让孩子产生焦虑的感觉。
家校可以尝试联合打造孩子入学、上学的仪式感，鼓励孩子上学的勇敢，告诉孩子有点焦虑不安也是正常的，每个人都会经历。
家庭教育里，我们会发现，那些问题孩子的背后往往藏着一个焦虑的母亲，焦虑母亲背后总有一个缺位的父亲，因为父亲的缺位，造成了母亲的焦虑，情绪化的母亲就会带出一个有问题的孩子，三角关系，一环扣一环。
