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教程攻略教育叛逆期孩子的基地如何是好

“家庭教育指导师,未来五年的‘金饭碗’”“前景大好的家庭教育指导师,你还在等什么”……最近,类似广告宣传铺天盖地,家庭教育指导师成了网络推广的新宠。一些培训机构甚至宣称,家庭教育指导师“零门槛、易通过、收入高”,参加培训者不需要拥有教育专业学习背景,对学历也没有要求,只要能使用电脑线上学习,如果时间精力有限,甚至不用学习具体内容,也能靠押题通过考试。《家庭教育促进法》让我们明白“子不教,父之过”也是法律了,让我们知道“养而不教,教而不当”涉嫌违法了。那种“只生不教,以罚代教”今后是没有理由的了。这个法的诞生,为弥补学校教育、补充教师教育手段增添法制手段。从这个意义讲,《中华人民共和国家庭教育促进法》在中国教育史上具有划时代的意义。

拓展活动是十分重要的,对教师、对家长、对学生都十分有意义,学习的目的'就是能更好的认识生活,认识社会。当然这种扩展活动需要组织,比较费心,可是却有无替代的作用和意义,可是家委会必须大力支持。

如今而言,很多家长宁愿花高价把孩子送去补习班,也不愿意真真正正的去学习一点教育和育儿的知识,用知识的力量武装自己,让自己的家庭教育变得更加完美。事实上父母对孩子的影响要远远比一个补习班甚至一位老师深刻和深远的多。所以在这里还是奉劝广大家长一定要重视家庭教育,把家庭教育做好。

在教学中,更多的是应试教育,但《教育的目的》提出:“学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”,其实我们语文教育的目的亦是如此,我们要培养的学生是全面发展的人,要提高他们的语文素养,培养的是终身阅读者,培养的是良好阅读习惯、学习习惯。

兴趣是影响孩子注意力的一个重要因素,对学习不感兴趣,甚至存在厌学情绪的孩子,上课是很容易分心的。所以说,想让孩子上课不走神,培养兴趣很重要。说到学习兴趣,有些家长可是好心办坏事。

成年人的学习和孩子的学习,其实是完全不同的,从学习的内容、检测的方、学习的目的上都有本质差异,所以“成人和孩子”的学习力要求有所不同。我们可以直接锻炼基本能力,例如“阅读力、思考力”,然后学习那些我们真正感兴趣的知识,学了之后就能应用就能对自己有帮助,但是孩子不行,他们无选择自己想要学习的内容,无选择学习之后的检验方式,所以只要通过考试鉴别孩子优劣的选拔方式不改变,那么再学生时代都要有与之相适的学习套路,所以对孩子而言,他们的学习力养成的路径应该以“学习技巧”为主线,在其求学过程中逐步完成其它学习力养成相关的事情。

(3)学习为个人前途,为家长争光占27%从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确,但他们的可塑性很强,除了加强正常的正面教育,还可利用知识的魅力吸引学生。

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(责任编辑:王毅 CN096)