由于疫情原因，我们的孩子“宅”在家里不能来幼儿园，那孩子们的居家防疫、合理作息该怎么安排呢？为更好地帮助家长，这里提供了一些小建议，供大家参考：孩子之所以总是哭闹，其实除了跟自己情绪有关以外，还有很多其他的原因，造成孩子总是哭闹。在不经意间往往被我们家长忽视。
每一个孩子都是独一无二的个体，每个家庭都有自己的教育方式，用孩子的过去和孩子的现在进行比较，用孩子的个体和普遍的能力进行比较，家长不焦虑，孩子才能从容不迫地成长。
1.您一定要明确告诉孩子今天一定要入园上学。把幼儿送到园里，交给老师以后，愉快地和孩子说再见，然后一定要马上离开。
2.有个家长对我说，“怕孩子不独立，自己很焦虑”。我对他说，“你焦虑，你的安全感还需要从孩子那里获得，到底是孩子不独立，还是你不独立？”
3.我们为孩子的教育而焦虑，是因为我们想给孩子的人生铺路，开创一条畅通无阻的道路，可以让孩子顺利前行，最好不要经历失望和失败。
4.其实很多父母对孩子是真的好，尤其是有这么一句话，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，无论自己怎么样，在孩子的教育上，家长都是一万个支持的，但往往都是事与愿违的，很多家人在逾期后总会接到催收的电话，催收的话术相信大家多多少少都清楚，什么再不还款就起诉，再不还款就上征信，到时候会影响你孩子的上学就业的，很多家长在此时就已经慌了，不知道该怎么办了。
5.孩子入园前，家里熟悉的环境和专属的照顾者都为他们内心提供了巨大的安全感，而进入幼儿园后，环境与人的变化不可避免会让孩子产生分离焦虑。父母提前给孩子打打“预防针”，将幼儿园有趣的场景描述给孩子听。父母和孩子可以模仿幼儿园的游戏、上课情景，使孩子从内心向往幼儿园。
当孩子与亲密抚养人不得不分离时，会表现出不安、焦虑、不愉快等情绪反应，同时可能伴有沉默、哭闹、撒泼等抗拒行为，这就是“分离焦虑”。几乎每个孩子都会面临入园分离焦虑。
国家在基础教育层面推出“双减”策之后，有一部分家长对孩子的学习关注度从“紧锣密鼓”的“鸡娃”一下子转变成“撒手不管”的“宠娃”模式。使孩子们陷入迷茫，一时无适应失控的现实，造成学习成绩下滑，焦虑增加。
当孩子出现焦虑、紧张或烦躁等各种的心理综合症时，作为家长来说，就应该保持一定的冷静，先要稳定自己的情绪，然后再尝试着与孩子进行交流，是孩子也能够将情绪稳定下来，高三学生出现抑郁和焦虑是最常见的现象，主要是面对未来产生的迷茫、焦虑或自卑的表现。
