有的家长，在孩子上学之前，一直说让孩子快快乐乐成长，豪言壮志“我家孩子绝不上辅导班”，结果孩子上学以后，一直跟不上，家长只知道催孩子努力啊，但是不知道应该怎么做，才能给孩子有效的帮助。老师们有爱心和责任心，经过专业培训，了解孩子的心理。有些小年龄孩子在幼儿园遇到适应困难是很正常的情况，爸爸妈妈和祖辈们不过分焦虑，可以在空余时间（非教师当班时间）和老师们沟通，共同找原因，给予适宜的辅导。
不能盲目的制止孩子染指甲，也不能纵容孩子想染就染。最好的办，是跟孩子谈条件。比如校规校纪，明确规定学生不允许染指甲，那在上学期间肯定不能染。
1.孩子在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。比如那些智力不差，但是能力发展得慢一点的孩子，常常会被贴上笨的标签，这会极大地损害孩子的学习热情。
2.“不上学”，对家长来说是孩子不听话，不懂事，不上进，不知道好歹，都是孩子的错，家长甚至会抱怨自己怎么摊上这么个孩子，羡慕别人家的孩子听说乐学，健康快乐，让父母省心、放心。
3.市民李女士的女儿最近出现了厌学的症状，一向学习认真的女儿最近晚上一做功课就犯困。批评、鼓励都不见效。这可把李女士给急坏了，有时气急甚至骂起孩子。直到近日，家中做了室内空气检测时才意外发现了让孩子犯困的原因。
4.3.焦虑广泛性焦虑障碍（GAD）会导致青少年极度焦虑。比较年幼的孩子或开始上学或搬家的孩子也可能有分离焦虑。
5.的确，父母将孩子生下来之后，就对孩子具有着抚养的责任与义务。但是在生活中却有很多父母不愿抚养自己的孩子，而将孩子随意地丢弃。
儿子刚上幼儿园的时候，极度焦虑，每天送去上学的时候都哇哇大哭。当时，我和孩子爸爸束手无策，干着急，觉得茫然无助。在孩子的班级家长会上，向贠老师请教，早上如何把孩子顺利地整幼儿园去，贠老师教的方，真的有神奇的效果。老师的方是：温柔的坚持，有限的选择。尝试过后，不但送孩子上学顺利多了。在别的事情上也很有效果。过年的时候，让孩子给长辈拜年。直接让他问好，他很抗拒。后来就用了这一神奇的宝。
1．自闭和自卑?家庭的破裂仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比成人敏感、脆弱，他们还不完全具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破裂的严酷现实，因而会感到无所适从。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，拿自己与健全家庭的孩子比，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，这些孩子由于被父母疏远，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理。他们总怀疑别人会在背后议论自己，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出自卑自闭的特征。
这一招非常棒，一是一定要每天重复，告诉孩子当天在幼儿园会经历什么环节（吃饭的菜品、每个环节的时间等等），让他每天有心理预期；二是要每天做，让它成为仪式感、成为习惯，孩子从依赖父母到依赖一个有魔的爱，会让他更有勇气去上学。
