尽管多数地区、学校高度重视“五项管理”工作的重要性,但具体实施中还普遍面临家校合作难、各项工作相对割裂等现实难题。如,部分家长对学生减负的做法不够理解和支持,存在学校减负、家长增负现象。部分家庭及学生在校外自主购买的课外读物难以监管,可能对学生造成不良影响。少数学生在家睡眠不足,家长对学生作息时间的要求没有坚持与学校保持一致。部分家长未能及时发现、制止和矫正电子产品沉迷和不当消费等行为,对孩子使用手机过程中的不当行为缺乏有效应对方法。既然电子学生证与手机一样都属于电子产品,那么会不会像手机一样,导致学生沉迷于游戏和视力下降,影响学业呢?答案是不会,因为电子学生证是以手机为原型打造的一款针对小学、初中、高中学生的电子产品,其功能主要是通话、定位、求救、安全围栏等。同时为避免学生沉迷于网络游戏,电子学生证在出厂之前已经将游戏等社交平台屏蔽掉。学生不能使用智能电子学生证下载任何游戏,只能使用其内置的应用。
家长与孩子看待游戏的不同是我们可以寻找问题解决办的出口。所以家长要了解孩子玩游戏的原因,清楚孩子的真正需求。如果面对孩子玩游戏,家长只是不分青红皂白地去批判,肯定不利于问题的解决。建议家长学会换位思考,走进孩子的内心,或许会发现你所不知道的孩子。
儿童若有厌学心理,家长要及时与孩子沟通,在交流时,不要用“责问”的语气和孩子说话,而应以朋友的方式和孩子友好地交流,倾听他们内心的想。
大部分孩子出现厌学的情况是是由于他们精神的过度紧张,所以说作为家长可以给孩子吃一些补充营养的食物,多注孩子们的成长,给孩子一些爱吃的水果和蔬菜,保持他有一种非常愉快的心情。
在当下,作业与孩子似乎成了一个无分割的整体。关于这两者的故事,如果让家长说起来,可以讲上一两个小时。与家长在课上和平素的咨询交流里,我接触过太多家长,而其中90%左右的家长都会将孩子的学习问题摆在第一位,幼儿园和小学生的家长更是把作业问题摆在困扰自己与孩子关系的重要位置。
1.+与老师及时沟通,老师向家长讲述孩子的某些特点时,家长必须重视,及时与老师沟通,深入了解孩子的特点。这样,家长在养育孩子方面就可以更加定向。特别是小时候孩子的兴趣方向非常重要。
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