新乡原阳全封闭式问题孩子教育机构

引导健康社交。假期是孩子接触社会、锻炼成长的良机，但“放养”不等于“放羊”，建议您了解孩子的假期线下活动，做到明去向、明归期、知同伴、知内容；教育孩子不去未成年人不适宜进入的营业性娱乐场所、网吧；建议不让其他同学在家留宿。了解孩子的线上活动，引导孩子合理使用电子产品，建议您与孩子一起制定“家庭电子产品使用公约”，控制时长、健康上网、文明上网、不沉迷网络；同时保护好个人信息，防范电信、网络诈骗。经常在游戏里找自豪感，而回避现实。沉迷游戏不能自拔的人，往往在游戏中自认为是很了不起的角色，在游戏里风光无限，不愿回到现实中来，可是游戏毕竟是游戏，不管在游戏中是怎样的大神，回到现实中，自己还是一个无名小卒，有的人会有很大的失落感，甚至严重者有愤世的倾向。

对于一些孩子而言，他们可以把大脑出现的一些想，通过涂鸦的方式表达出来，虽然说这些涂鸦并不怎么好看，但是却展现了孩子大脑的想象力和创造力，当然了，家长也要告诉孩子，不能随便在什么地方进行涂鸦，只能在画本和作业本，以及黑板上进行创作，千万不能养成随便就涂鸦的坏习惯。

1.做作业时限制社交媒体的使用。2010年，凯泽家族基金会（KaiserFamilyFoundation）的一项研究发现，半数8岁到18岁之间的孩子会在写作业时偶尔或长时间使用互联网、看电视或使用其他形式的媒介。手机振动或网络对话窗口闪烁不停，孩子会时常被打断，这不利于坚持长时间学习，不利于培养孩子维持长时间工作、专注和连续思考的习惯。学习数学或阅读是要求更高的思维任务，科学家将这种学习时间称为“集中学习”。如果在写作业时使用社交媒体，孩子就会同时处理多个任务，或者在不同任务之间迅速切换。

2.亲子共读也是促进孩子阅读的好方。家庭对学生的影响是巨大的。一个多学期来，大部分家长按推介的小学生课外读物，与孩子一起买书，一起阅读，要求孩子在节假日多看名家经典，并认真记录读书笔记或读后感，鼓励家庭建立“亲子小书架”。可以感受到一部分家长正在逐步督促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发学生的读书兴趣。

3.有一些父母甚至还会轻轻地晃来晃去地哄睡。从小用这样的方式去哄睡，会使其养成不好的习惯，就是只有抱着睡才能睡着。只要放到床上，睡眠的地方发生了改变了，孩子就会容易惊醒。

4.暑假是拉开孩子差距的时候，也是帮助孩子养成好习惯的最佳时期。通过这个暑假，给孩子一次重生！以下是部分青少年训练前后对比效果图。

5.学生们不管什么时候放暑假，一个既定的事实是，学生肯定会放假的，学生放暑假回到家，家长们应该适当的教育孩子，同时以身示范，陪伴孩子一起学习，这样既可以提升自己，也可以帮助孩子养成良好的学习习惯。

有的家长在陪读期间，对孩子进行过度的干预，完全是把陪读理解成了''全职保姆''的含义，不仅包办了孩子一切生活琐事，在孩子的学习上也是操心过多，单是从孩子写作业这件事情上就一直盯着，以及帮助孩子检查作业，孩子的一切行为都要了解，这种过度关心会让孩子感觉到压抑，也容易让孩子养成依赖心理，不利于自学能力的培养。

家长如果三句不离学习、考试，总想着督促孩子抓紧时间、不要疏忽大意，非但不能达到提醒的目的，还会引发孩子的反感和对立。改掉唠叨的坏习惯，能少说的，就少说，可说可不说的，就不要说。毕竟中考是件大事，大部分孩子都很重视，况且很多注意事项学校老师已反复叮嘱过了，家长只需适度提醒，孩子便能心领神会。

小学二年级的孩子，阅读的关键在于兴趣培养。兴趣是最好的老师，它是孩子学习知识的内在动力和关键所在。合理地提出阅读要求，要适合学生的年龄特征和知识水平，让孩子养成写读书记笔记的好习惯。1.摘抄原文。阅读中遇到好词佳句进行摘抄，以加强语言积累，丰富写作素材。?2.?鼓励孩子读后“说来听听""，家长要鼓励孩子将读读到的东西说出来，这样能够锻炼孩子的表述能力以达到阅读的真正目的。