滁州琅琊正规叛逆孩子特训学校

面对家长的这些指责，校长几度哽咽，红红的眼睛里始终噙着泪水：“因为有不少家长说，恁再这样配送，俺就要孩子转学。把一个学校搞好不容易，一个学校弄坏了，太可惜了。”校长：学校今天会对这件事进行调查，请相信我会尽最大的努力保护每一个孩子，但是现阶段，学校无法剥夺任何一位孩子学习的机会。

“不能一概而论。有的是父母恨铁不成钢，而孩子又没有学习的动力。”“有的家长没有办给到孩子学习上面足够的帮助。也有家长没有助力把孩子的各方面习惯塑造好。”“一般考不上高中的原因还在自身，没有明确的动力和目标，甚至可能是条件过于优越，不付出就可以获得一切，显然就不懂为什么要好好学习了。”

1.初中生的厌学情绪尤为突出，有的还伴随症、狂躁症、严重的逆反情绪等。那么厌学情绪是什么因素引起的呢。家长们又该如何挽救厌学症的孩子呢，一、初中学生厌学怎么办呢。1、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要，作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果。在学习中他们能够这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪，2、从行为的角度，如果在学习中，孩子能不断的鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情。

2.很多家长从网络上找到我后，向我诉说孩子的各种情况，比如厌学，叛逆，沉迷游戏，不读书，抑郁、早恋、脾气暴躁、亲情冷漠、暴力倾向、自闭等各类严重问题，倾诉自己各种痛苦，比如，老公外遇，对自己非常冷漠，婆婆百般挑剔自己等等。

3.教师要定期进行家访，了解孩子在家的情况，使教育方式尽量做到家园一致。如有的孩子在幼儿园自己吃饭，可在家却要大人喂饭；有的孩子在幼儿园十分听话乖巧在家却任性，针对这些孩子就需要教师为家长出谋划策，用自己的专业知识引领家长。同时我们还要加强沟通，将孩子的健康、情绪、行为、人际关系、孩子在幼儿园的各方面的表现，包括我们为孩子的问题所采用的一些措施等，都要告诉家长。让家长了解幼儿园，理解我们的意图和方，赢得他们的信任。

4.“很多家长只会关注到行为表象”，司徒明镜工作中遇到的家长常常只看到孩子沉迷游戏、厌学、不愿意交流，“他们并没有意识到双方的沟通已经形成障碍，是需要调整的。”

5.3、热情。孩子厌学，家长情绪遇到了重创，但生活不是只有孩子这一件事。家长做一顿好饭、去外面散散步、欣赏落日或朝阳，都可以感受生活的正能量。没有哪个孩子愿意整天面对负能量慢慢的父母。孩子很敏感，你的热情是有温度的，ta可以感受到！

当我们家长有时候看到孩子身上的淤青、擦伤等，实际上并不会对孩子带来什么大伤害。如果孩子本身自己并无心理上的影响，家长只需要对孩子的伤口进行医护处理即可，甚至没有追究原因的必要。让孩子心理上感觉不舒服。要心平气和的把事情告诉老师，让老师多注意，避免类似事情再发生。

所以，很多时候，当孩子出现问题的时候，家长和老师都把矛头指向孩子。往深层去挖掘原因，或许，真的不是孩子的问题，或者说，不完全是孩子的问题。

据有关数据显示，目前厌学的是学生占学生总数的，这部分的学生究竟是因为什么原因厌学呢?其实无非就是两大原因，其中一个方面就是认知原因。其实，多数时候，教师和家长眼中孩子厌学的原因，与孩子自身认为的厌学的原因，是有比较大的差别的，这也就是为什么家长和老师师徒改善学生厌学的情况，根本没有作用的原因了。当发现孩子出现认知原因厌学时，家长需要针对孩子心理进行心理疏导，具体疏导过程可参考《一名初中生厌学情绪的引导过程》。