2.补习班、作业量大：在学校片面追求升学率的指导思想下，增设了补习班及题海战术等方针策略，采取一些违反健康原则的教育方式，使孩子处于高度紧张状态，超负荷用脑，出现异常的学习习惯及行为。夏天白天时间较长孩子活动的时间也长。为了让孩子下午有足够的体力参与各类活动，幼儿园往往都安排了午睡环节。可一到周末或者节假日，看孩子玩得比较开心，家长往往不会强迫孩子午睡。建议在家时家长也不要破坏孩子在园养成的良好的午睡习惯，以免入园后孩子不易入睡而导致下午参与活动时精力不济。
孩子拖延也是很多家长烦恼的事，叫孩子做一件事，三催四请都叫不过来，磨磨蹭蹭非要把家长气炸才不情不愿的挪过来。
最后一招，当张同学来学校时，我就与他聊天说“老师相信他是个男子汉，是个坚强的孩子，要坚持来上学，让爸妈高兴、放心”。他告诉我“我爸妈很辛苦，既要上班，又要送我上学，还要照顾八十多岁的奶奶。”听了他的话，我知道他是一个孝顺的孩子，“那你就更应该懂事，不要让你爸妈再因为你上学的事操心了。”孩子沉默了，当时，我知道说到了他的心里。
1、先找学校老师了解一下孩子在学校有没有发生什么特别的事情导致孩子不愿意去学校。根据左养右学教育11年来帮助近5000个叛逆、沉迷手机游戏、厌学、逃学、休学、辍学的孩子重返校园、爱上学习的经验，赖颂强老师团队汇总众多的案例，分析导致孩子叛逆厌学，孩子不上学的原因是多方面的！
这是家长最为粗糙的做，很可能立竿见影，而让孩子在委屈、不安中勉强上学。但问题其实没有解决，反而造成了孩子对家长的不信任与亲子关系的疏离。一般上，这类家长都是从自己的角度看待孩子问题，所以只要结果，不问过程。既没过程，也就是没发现问题，那还谈什么解决问题呢？
(1)孩子生理原因，包括孩子多动症引起的注意力不集中；孩子天赋差，接受能力差；厌学现象是由孩子的叛逆性格和成长问题引起的。
