黄山屯溪青少年管教学校中心

知乎上有教育从业者分析时提出过，教育产品，特别是学校的选择是一次性的，不像餐厅好吃可以再去，可以天天去或者再不去。而幼儿园更为特别，小学中学能看校史，看升学率，重点率，但很多时候幼儿园的选择往往只是家长参观一遍学校，根据硬件条件和招生老师的半小时的简介就需要做出影响孩子童年甚至一辈子的决定。但装修精美的餐厅口味一定好吃吗？别人推荐的就一定好吗？家长们除了参观环境，应该如何提出问题，提出什么问题才能更主动的获取信息来做出决策呢？我们的学校本来就应该是为了保护孩子，为了让孩子学到新东西而存在。什么时候学校变成保护有问题的老师的地方了？

第三所学校，全是生意不关注孩子，表姐随意和老师说了一声孩子感冒了，也没有追究的想，没想到老师却急于询问孩子是在哪里感冒的，想要撇清园方的责任，不重视孩子的身体状况。

1.作为一个单亲家庭的父亲，家里有一个刚上初三的孩子。因为常年在外忙于工作，在家一直是爷爷奶奶管孩子，可自从他上了初三以后，就越来越不听老人的话了，也因为老人在家一直惯着他，什么时候都由着他的性子，所以造成了孩子叛逆没人管得了。那段时间我整天上网查询有哪些孩子叛逆学校，想把孩子送到那种学校去管教一下。

2.总校长：按照培养国际复合型人才的标准，我们有一套较为完善的课程体系。国家课程是必修课，其他如A-Level、AP、IB等课程，学生可以自主选择，必修、选修相结合，最大程度地保证学生实现自我规划学科学习、自我规划未来发展。我们说教育要有教无类，就是培养有棱角的孩子，让他们在学校各显性格、各有特色，按照个人兴趣去定位自己的未来。我们的课程设置应当说符合每一个学生的需求，学校很自由，也很有秩序。学生懂得自由与秩序的关系，学会自理，这是一切发展的前提。

3.所以我们都看明天早上她是不是还捣乱说不去学校，孩子的妈妈也想单独找老师“聊聊”，也找班里的同学了解下情况，如果不是针对孩子，根本就没有必要找老师的麻烦。把孩子交给老师，就要信任老师。

4.如果孩子长时间都是叛逆的状态，那么家长最好找教育叛逆孩子的学校，比如愉达复教育学校，学校对青少年网瘾、早恋、厌学、抑郁，叛逆、亲子沟通等提供有成效的教育方，楼主可以去了解下这个学校的。

5.总之，家访让我受益匪浅，既让家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

家长时常会痴迷于学校的“名头”和排名，从而忽视了学校本身的特质，错失一些低调的优质学校。另外，出于爱孩子的心理，往往在评估自己孩子潜力的时候，也会做出不正确的判断。

初一5班家长：孩子的问题一定能从家长哪里找到影子，家长的正能量也一定会传递给孩子！学校的《每日分享》可谓用心良苦，作为学校教育孩子的一个补充教育，实际上咱们享受到了双教育！家长们学习到方了，再同学校的家校联教配合起来，相信孩子们一定会从优秀走向更优秀！

9月日早上8时许，彭浦新村幼儿园的老师们正在校门口迎接孩子们。此时，一名老师急匆匆地带着一个学生从校园里跑了出来求助：“这个孩子可能不是我们学校的”，“他的‘校园卡’刷不出来”，“孩子家长在哪里？”