看到这个问题的时候，我想一个朋友的问题：家里有成千上万的书，孩子也不爱读书；我每天陪孩子读书，也没让孩子爱上阅读；看了无数的阅读理论，阅读技巧的书，竟然还是满满的挫败感。与此同时，家长也可以制定自己的家庭计划和学习计划，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养，有利于拓展孩子的知识面，同时也让孩子感觉到家庭的学习氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。
焦虑的情绪是从既无照顾到孩子，也无顾全工作开始的，有时候回家后需要加班，9点开始哄睡孩子，可孩子就是不睡，等好不容易哄睡了孩子，时间已经到了11点多。
1.通过女儿上幼儿园，我发现很多孩子不爱去幼儿园，并不是幼儿园硬件条件不好，而是孩子不知道怎么和老师和同学相处，从而导致孩子焦虑，不愿继续去幼儿园。
2.暑假已经到了，很多孩子面临从幼儿园升小学的一个过程，现在正处于六七岁左右的孩子的家长，往往是最焦虑的。
3.如果孩子拿了别人的东西，我们可以通过手偶游戏、编故事等，让孩子分辨对错。让孩子学会换位思考，让他意识到失去东西是多么的焦虑，并鼓励他及时归还。
4.协助您与孩子减轻分离焦虑症，使孩子迅速地融入幼儿园里的日常生活，消除孩子的焦虑情绪感与畏惧感，及其消除父母的担忧。
5.因此，对于父母在孩子入园期间的焦虑，我更倾向于承认它、接受它，并用合适的语言表达它。不要因为感受到焦虑就认为自己不对，或者认为自己把孩子也弄焦虑了。当你越回避、否认某种情绪，这种情绪给你带来的影响会更大，也更不容易消散。当你愿意承认、接受你是焦虑的，你因为焦虑才想知道孩子在幼儿园哭了没有，吃了什么，睡了没有，这份焦虑才可能通过某些途径流淌出去，并获得孩子的理解。
我是每天看在眼里，这样负责的父母真是尽心：每天从市里出发来到我们这里读书上学，因为她们俩口在这里工作，如果让孩子在市里上学，那就要给孩子奶奶无形中加大压力。一边既要孝顺老人，一边又要照顾好孩子，那就只能牺牲自己的休息时间，多付出，而且无怨无悔，心甘情愿。
然而，如今时代变化得孩子都有手机了，妈妈都不是带孩子给孩子做饭缝洗衣的那个人了，个个都焦虑，孩子还没到上学年纪就已经上N个兴趣班了，吃饭睡觉这样与生俱来的本能已经被成人剥夺了……
家长们对孩子未来有焦虑，想要让孩子尽可能地掌握更多的学识和能力，然而正是这种填鸭式的学习，会让孩子的生活备受窒息感。
