本文写到这里，忽然理解了作者所谓“输出”重要性的论断了，仅仅是写下了一千多字，我已经反思了自己学习的误区，更加认可了作者的想法，巩固了书中的关键论点。事实上，正常的人们当场只能在教学中学习，但从以上的观察中我们是更能发现这样一个现象，大家已经明白信息的重要性了，有些人一旦学会了，你只要在旁边跟着，那我们在讨论那个问题的时候一。
教育部印发的《关于开展幼儿园“小学化”专项整治工作通知》中说到：幼儿园“小学化”需要专项治理。言简意赅的意思便是，幼儿园不是教孩子学知识的场所，而是一个引导孩子养成良好的生活习惯的地方。
1.有些家长担心孩子过早地佩戴眼镜会形成依赖眼镜的习惯，甚至觉得孩子过早地佩戴眼镜会加深近视度数，首先年龄太小不能戴眼镜这个说是错误的。戴眼镜会使近视度数加深，这个想也是不科学的，因为近视的高发期本身就在孩子的身体发育期，并不是因为佩戴了眼镜才加深近视的。
2.夏季是肠道传染病高发季节，家长必须高度重视预防夏季肠道传染病，教育孩子养成饭前便后要洗手的卫生习惯。注意食品卫生，教育孩子不吃没有健康保障的食品，不买无证照商贩出售的食品，不食用来历不明的食物，以防食物中。提醒您的孩子注意个人卫生，不暴饮暴食。
3.近视的发生有多方面的原因，包括遗传因素、环境因素、用眼习惯等。如果不控制变量，结果必然受到干扰，而家长最终怪罪的，只会是“花了几千元却没有用处”的眼镜。观察孩子的用眼习惯，了解家庭近视史，尽可能详细地掌握当前的近视发展史，有助于预估孩子近视发展情况，并作出推荐。在沟通过程中，如果发现家长或孩子的眼健康知识较为薄弱、用眼习惯不好，一定要重点强调并予以纠正，不然即使成功验配了青控镜片，不良的用眼习惯也会导致不理想的控制结果，进而带来售后投诉。
4.（3）培养学生养成良好的学习习惯。要做到：①培养学生养成随时能把注意集中于一定事物的习惯；②要使学生养成劳逸结合的学习习惯。
5.妹妹小时候也有吃手指的习惯，那个时候我采用了一种方，就是“爸妈的膝盖时间”。让宝宝围绕在我们身边，多给他关注，与孩子进行互动做一些亲子游戏，以及身体的亲密接触。
小朱同学小学一二年级的语文曹老师，建议小朋友每周阅读二到三本课外书，阅读完成后，每本书需要家长抽五个问题，孩子能答对三个及三个以上的问题视为这本书阅读合格，家长且签字后孩子们可以到曹老师处领取积分卡。累积积分卡可以换取老师的奖品，激发孩子们的兴趣。不论假期两年坚持下来，这个阅读的好习惯就这样养成了，可见曹老师真是个有智慧和远见的班主任。
母亲是普通的上班族。在孩子一、二年级时，每天正常上下班。每晚辅导孩子作业、预习、复习。语文书上盖满了“棒”字。在孩子三年级后，母亲工作变动，几乎每晚都要加班，没多少时间陪孩子学习了。但依然不变的是：让历史故事每晚陪伴孩子入睡——以铜为镜正衣冠；以史为镜知兴替；以人为镜，明得失。
身边有太多这样的父母，他们看起来温柔和善，特别希望帮助孩子去进步，所以总是习惯性地去纠正孩子的各种小习惯、小错误。
