针对这种思想状况，学校党、团组织积极地做工作，请劳动模范、志愿军英雄来校作报告；带领学生参观已投入生产的棉纺厂和正在建设的第二砂轮厂；学习第一个五年计划的有关文件；结合语文课中《谁是最可爱的人》《筑路》（《钢铁是怎样炼成的》一书中的章节）的学习开展讨论，引导我们生活上应与哪些人相比，学习上用什么标准要求自己，思考人为什么活着，由浅入深地讨论学习目的和人生观问题。让孩子在假期爱上阅读，钻进书的世界，父母们不妨甩开满天飞的书单，和孩子一起梳理属于自己的成长书单，去体验文字之美、阅读之趣。
当孩子有厌学情绪的时候，父母先要学习控制自己的脾气，只有控制住自己的脾气之后，才能够让孩子乖乖听自己的话。父母要明白，孩子之所以厌学肯定是有原因的。很多家长当听到孩子不想上学时，就会对孩子大喊大叫，教育孩子怎么不听话等等，父母要是这样做的话，只会让孩子的厌学情绪变得更严重。所以父母要学会接纳孩子的厌学情绪，这样才能让你跟孩子之间冷静沟通，询问孩子厌学的原因，才能够帮助孩子更快地解决问题。
当孩子厌学不想学的时候，家长要及时了解孩子的内心，而不是一味的批评和指责。只有了解孩子的内心需求，才能更有效地帮助孩子解决问题。
“沟通”是建立在“信任”的基础上，孩子需要先被家长理解之后才会信任家长。生活中常见的是每逢孩子犯错，家长并不给孩子“辩解”的机会，甚至直接责备孩子。其实，家长的不理解才是导致孩子不再信任家长的原因。
初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环。那么初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢?
当帮孩子一起梳理好情绪，并能够适当调整稳定情绪后，家长还有一件重要的事情要做，就是帮孩子一起回顾事情发生的原因、讨论解决问题的方，给与孩子精神或者理论甚至行动上的支持，让孩子能够处理好这件事情。
