社会环境是未成年人成长的大背景，影响着未成年人的健康成长。新修订实施的《未成年人保护法》增加了居民委员会、村民委员会的保护责任;拓宽了未成年人的福利范围;对净化社会环境提出更高要求；强调了公共场所的安全保障义务;为避免未成年人遭受性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等侵害，创设了密切接触未成年人行业的从业查询及禁止制度。《未成年人保护法》第四十三条规定：居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作，协助政府有关部门宣传未成年人保护方面的法律法规，指导、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人依法履行监护职责，建立留守未成年人、困境未成年人的信息档案并给予关爱帮扶。VR反校园欺凌体验的故事情节是以现实中出现的校园欺凌案例为原型的，因为学校不只是彩色的，也会遇到一些相对“阴暗”的角落。对一些孩子来说，学校并不是乐园，他们因为先天缺陷会显得特别，或者在人际交往上存有障碍，更容易遭受排挤。数据显示，欺凌是校园内最常见的暴力形式之一，而在全世界13至15岁的学生中，略多于三分之一的人曾遭受过欺凌。其中，被边缘化的儿童尤其容易遭受欺凌，比如残障的孩子。
孙云晓：这是很多人关注的问题，教育孩子是父母天经地义的责任，但是出了很多问题之后发现，所有出问题的孩子往往都是有一个不负责任的家长，或者是一个责任履行不当出问题的现象非常多，中国现在的发展是需要家庭教育开展一个新的格局，这个新的格局是什么？父母要承担起家庭教育的主体责任，各级府和全社会都来支持帮助家庭教育。
《家庭教育促进》第二章也明确了家庭责任的内容，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。其中，第十四条规定：“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。”
在各种家庭教育的问题中，如果咨询师不了解孩子的特定气质，你的工作肯定是会阻碍重重的，而父母亲更需要了解自己孩子的独特性，这里就相当于需要去学习孩子的气质类型，做到真正的因材施教。
权威性，学员完成培训并通过全国统一考试颁发证书。是从事家庭教育指导师行业的必备证书。证书持证人具有独立从事家庭教育指导的技术和能力。该证书可以在在官网上查询，证书实行全国唯一编号、全国通用、长期有效。
第一章《总则》将家庭教育定义为家长对未成年人的培育、引导和影响，聚焦到立德树人上，规定了家庭教育的根本任务是立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。对立的目的、家庭教育的定义、家庭教育的根本任务、家庭教育的律关系、家庭教育的工作基本要求等做出了规定。
