从这张照片之后，我告诉自己，无论以后生活多苦多难。我都要把自己的孩子留在身边，让她在我工作的地方上学读书。孩子不上学还与父母的溺爱放纵有关。小健是独生子女，父母又离异，因此父母总觉得亏欠孩子太多，因此父母对于小健的教养方式是溺爱、放纵、无底线满足，这也使得小健养成了任性、贪玩、消极被动，一出现问题就不能解决的毛病。
当你在陪孩子的时候，你满脑子想的都是他占据了我的时间，他占用了我原本应该工作的时间，只要“分别心”一出来，你是不是特别焦虑？这种焦虑的情绪并不能帮助你快速地解决与孩子之间存在的问题，反过来焦虑的情绪会让你更加痛苦。
最后一步是进行事后评估，不断跟进家长的学习状态以及实践效果。孙宏艳还强调了线下课程的重要性，比如，学校可以通过一些线下指导，让家长把所学知识更好地利用起来。“如果真的有用了，家长也不会觉得是个负担，也不会去煳弄刷分，可能学的会比我们要求的还认真。”孙宏艳说。
父母有正确的方向，了解教育的重要性，然后提供它儿童的教育方式和方。我是？例如，孩子们，了解友谊，你k？他们鼓励要制作更多的朋友。让他们看看一些漫画表达友谊，尝试，你明白。m？那孩子们学习强烈独立？成为ngig，你k？带来一些蹦床攀爬或丝带，让他们尝试爬到玩，可以失败父母k？出去，但肯定他们很难起来。
而是学生没有掌握合适的学习方，还有没有真的意识到学习的重要性，要清楚地意识到学生主动学习和被动学习之间，存在这很大的差异，这些差异足以让同班级的学生成绩相差甚远。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。这些话虽然无人不知,但不可否认的是,在当今教育中,更多地强调学校的教育责任、孩子的学习能力,在不少家长看来,学校承担着孩子教育的一切功能,升学焦虑则依靠多给孩子报补习班来缓解,却唯独忽略了自身的教育方。
