在上学之前的过渡期的培养非常重要，要让孩子对即将到来的学校生活有一个基本认知，形成从心态、习惯、能力等多方面的过渡。当孩子说出自己不想上学的真实原因之后，说明孩子在学校有不愉快的经历，这个时候，父母应该做道感同身受的理解和接纳孩子的所有情绪，这个时候才有利于孩子情绪的疏导和缓解，让孩子有更多的时间去思考是否不上学的事。
今年，我参加了很多活动，组织和参与辩论让我明白团队的重要性，成为学生会宣传部的一员，让我一切应该有针对性的学习，理解权衡；欢迎会努力排练，我学会了坚持。
1.学习之道是学习体系当中很多人会忽略的一个点。很多人不明白学习之道的重要性。一味的把注意力放在学习方上，却忽略了学习之道。学习之道是大杀招，大杀招可以解决大问题，可以秒杀小问题。学习方是小方，小方可以应付小问题（好好理解哦），但是在大问题面前却是束手无策。很多学习学不好的人只留意小问题，对于自己身上的大问题却视而不见，即使看见也不当一回事，这是学习的大忌！
2.第三要素自信心，主要指帮助学生建立自信心，体验成功、掌控成功。具体策略包括明确作业要求和评分标准，为学生示范或提供正确样例，强化学生的自我效能;与学生共同制定个性化作业目标和任务，学生可主导部分作业内容与测验题目，学生可决定自己的作业方式、速度与时间等;作业难度建议照顾班上75%的学生，可根据能力水平设置分层作业，强调努力对学习的重要性并鼓励学生努力付出，给予成绩落后学生及时指引与反馈。
3.虽然我们都知道学习语的重要性，但不学语好像也不会有什么影响。我们不会因为“会语”而马上获得升职加薪的机会，也不会因为“今天学了语”而马上就有很大的进步。工作一旦忙起来，你就会理所当然地放弃学习语，并且安慰自己第二天补上今天的也没关系。
4.后面张老师着重讲到了亲子阅读的重要性，亲子阅读是父母与孩子的精神纽带。孩子的阅读需要学校、家庭和社会的协助，学校里有老师为孩子们辛苦付出，在家里更需要家长陪伴孩子学习成长，孩子长大踏上社会才能更好的学习发展。老师还说道，好多孩子看书是听的懂而看不懂，在小学阶段的孩子听觉词汇一定是大于视觉词汇的，这个情况是要到初二才会好转。
5.1）学习我想大家都知道其重要性，业务/语/电脑等；时刻要充电；别因为要谈恋爱就没时间；我近期每周均坚持参加语培训，收获觉得蛮大的；
学习上在过去的学年里，始终牢记学习是学生的第一位责任及本质要求，努力学习，夯实专业基础课程;学习之余，参加各种活动，努力提升第二课堂的内涵，扩大课外阅读，努力构建知识体系。在学习上，我在努力学习好科学文化知识同时也拥有一颗为学生的“服务”之心。在大学里，作为一名大学生共青团员，我更加感受到努力学习好科学文化知识的重要性。所以我在进入大学后没有懈怠自己，而是更加从严地要求自己。
通过数据可以看出，青少年对健康和运动的重要性、健康和运动的关系等的认识还不够深刻，甚至在面对学习和运动时产生了一些认识误区与刻板印象。这些误区的产生，既有青少年自身的原因，也有家庭和学校的原因。有的青少年认为自己身体好不用运动，有的认为当前的首要任务是学习，运动可以靠后，也有的青少年觉得学习任务太重没时间运动。家长们往往也存在一些认识的误区，认为运动会耽误孩子的学习时间，影响学习成绩，因此宁愿放弃运动也要让孩子在家里多做题多背单词。学校也常会在考试任务重的情况下，减少学生的体育锻炼时间。
识，为听课扫清障碍。课前预习既是一种科学的学习方，同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性，才能积极地去实践，并持之以恒，最终养成预习的好习惯。
