同时，学校善于将家庭教育和学校教育紧密结合起来，搭建顺畅交流、同心共育的平台，从家长关心的角度“办人民满意的教育”。为凝聚家校合力、共助学子成长，学校举办了丰富多彩的家校共育活动：成立各年级家委会，为年级建设出谋划策，共商学子成长大计；举办“父母大讲堂”活动，邀请家庭教育专家到校作专题讲座，向家长传递先进的教育理念；开展微家书活动，促进亲子关系；举办“家校共读一本书”，促进亲子共成长……还有各年级家长会、家访、家庭劳动作业等，既拉近了老师、家长和学生间的距离，也形成家校共育合力，全方位促进学生的健康成长。教学是个漫长的过程，家长一定不能操之过急，要对孩子保持耐心，松弛有度，不然很容易让孩子产生厌学心理。返回搜狐，查看更多
小学正式培养孩子养成好习惯的最佳时期，小学阅读思维训练收录了小学语文教材1-6年级全部94个单元的阅读重点，拆解了每个单元的阅读学习目标，对孩子进行测试，再根据测试结果，分层推荐适合孩子能力的文章，进行阅读训练。这是一个逐步引导孩子的过程，不仅仅培养了孩子的阅读技巧，同时锻炼了孩子的思维能力。
1.孩子虽然很小，但却有着强烈的自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责，或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。做好与孩子的沟通，对孩子好的行为习惯给予肯定和鼓励，让孩子在好习惯的陪伴下学习和生活。
2.“像我这样天天出差，没有时间陪孩子就得接受教育指导吗?”四年级一位同学的爸爸在接受学校问卷调查后这样感慨!在这次全校家长问卷调查中，类似这样对家庭教育有困惑的家长还不少。“如何帮助孩子提高学习成绩?如何养成良好的学习习惯?如何和孩子有效沟通?这些家长普遍比较关心的话题将是下阶段学校家庭教育工作的重点指导内容”学校德育处马老师表示。
3.她坦言，自“双减”策落地后，各类针对学前幼儿的学科类培训班不复存在，“倒逼”她将更多注意力聚焦在家庭教育、亲子相处等方面。无形中，自己的育儿观也悄然发生改变，“越是多花时间与孩子相处，越觉得孩子在成长阶段性格养成、习惯培养、天性释放的重要性。让小孩在快乐与宽松的环境中自由生长，他们未来的人生之路或许会走得更好。”
4.本书遵循学龄前孩子身心发展规律，把握识字和阅读敏感期，让孩子爱上识字爱上书，培养良好识字和阅读习惯。全书共分6册，依据高频汉字顺序，联系孩子生活实际，科学安排每册汉字、词、句、成语、古诗、儿歌、童话故事等，引领孩子轻松进入阅读。通过链接汉字汉语小知识，传承和弘扬汉字与汉语文化；链接汉字汉语教学方，帮助家长树立科学的母语识字理念，提高识字指导能力，保护孩子识字兴趣，为幼小衔接和孩子终身学习奠定良好基础。
5.真的孩子是小，但他不傻，也不瞎。他们每天都在观察着父母，模仿着父母，学习着父母，要不怎么说父母是孩子的第一任老师呢？而孩子的学习能力又是最强的。在父母无意识间，孩子就学习了父母的习惯和行为，而这些都是润物细无声的。
接着，我们陪同孩子养成阅读的好习惯，通过阅读可以增加学识，开阔视野，提升认知。我们要让陪同孩子多读书，多好书，让孩子畅游在知识的海洋。
近些天，突如其来的疫情打断了同学们原本平静的学习生活。为保证师生安全，最大程度上降低风险，学校采取了全面线上授课的方式。我们希望本次活动，能够让同学们在宿舍上网课的同时，也能坚持每天学习打卡，养成自律的习惯、保持愉悦的心情。同时，大家也可以将此活动当成一个交流的平台，在这里共享疫情信息，分享宿舍生活视频，互相抚慰因疫情带来的焦虑。
我是很喜欢们有学习园地这个作业的。一个普通的孩子，认真完成最多需要二十分钟，但是里面的内容包含的很全面，不管是一年级的还是五年级的，题型宽泛且全面，语文从最基础的拼音练习巩固还是到最后的小短文阅读理解与写作，都非常不错。这刚好考察了一个孩子的基础掌握和理解能力。包括书写习惯。更是非常全面的考察一个孩子一天的听课情况，吸收情况，以及他的理解力，基础情况。
