南阳邓州叛逆孩子如何教育学校

我自己在孩子进入6年级，去听了一些课外培训机构的讲座，心情变得愈发焦虑，后来通过调整和梳理，心情才变得平和下来。但可以肯定的是，身边孩子小升初的家长，心情都是有些焦虑的。W同学基本能够清楚的认识自己，对未来有自己的想法，也有较为清楚的规划，明白学业对自己的意义及其重要性，对学习的态度有所转变，能够自觉安排学习；

没有输入哪里有输出呢？大脑也是一样，不读书不给营养，自然没啥可写。所以要有计划有目的，每天读点书。对于生活中发生的现象，出了自我思考，一定要记下来，找机会围绕这种现象进行学习和研究，将认识深化，这样才能达到提升自我的目的。

1.参加北京Java培训的同学可以全身心的投入到学习中，不会受到过多的外接的干扰，大部分同学五湖四海汇聚到一起，全部奔着学习的目的，能够保持赶拼超以及互帮互助的学习氛围，从而能够提高学习效果以及效率。

2.我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?班级排名怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

3.我们学习语言，大致上就两种，一种是母语学习，就好像中国人学习语文，美人学习语（在美学校也有他们的语文课程和语言教材）；一种是外语学习。这两种学习最主要的不同，是环境的不同。原理上，在中国的环境下，要培养出语达到母语水平，当然不是不可能，但确实非常难，要求提供出一个接近在外国的环境，做到的同时要放弃很多。当然我这里说的达到母语水平并不是在低年级阅读标准化测试时能达到一个高分，可以跨两三个年级，一方面这个测试的目的是帮助孩子定位合适的学习内容，而不是用来进行横向比较的，一方面这只是阅读测试，很多家长的阅读能力也能轻松打败中学生，你跟人家比比听说呢，恐怕连小学生也比不过。

4.设计目的：用简短的话语即是概括了本课的学习意图，又是对学生提出了今后生活应有的态度，促进学生学会调整自己的情绪，养成积极、乐观的人生态度。采用学生最容易达成的活动去验证课堂知识，让学生体验本课学习对自己情感价值观的正向指引。

5.我们练习的目的是为了检测孩子一个阶段的学习情况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好交流，分析试卷中错误的原因，对孩子进行激励性的教育，而不是讽刺挖苦或简单的三个字“不满意”。

三、投资成功靠智商和情商，这里的智商是指正确的思考框架，只要方向对了，怎么走都会达到的。情商是指管理好自己的情绪。看到这句话的时候，引起了我强烈的共鸣。在我27岁那年，我开始明白思维方式的和心态的重要性，并学习实践它，如今我确实获益良多。

最后，贺一鸣学长与我们分享了他在BIT的两年里的心得和体会。他说，在两年中，能明显感到大学与高中的差异。在这里，我们更自由，但与此同时我们必须变得更自主。在学习上，作为一名工科生，我们必须认识到数理学科的重要性并打好基础。此时的分数也不再是最重要的了，更重要的是在与导师、老师、辅导员、同学们交流时提升自己的情商，很多时候，不同的人表述同一件事会有截然不同的效果。BIT具有良好的环境，这里机会多、团队多、科研经费充足，是同学们锻炼能力、积累经验、施展才华的绝佳平台。同时，BIT的校园活动丰富，校园文化多样，同学们可以在这里体验到丰富多彩的大学生活。

要明白，谁也不能强加于你，学习的最终目的，是为了你个人的幸福，所以要培养你的自尊、自律、自信、自由和独立思维。