现在的社会，游戏的沉迷程度已经达到80%。不论是8周岁的小学生，还是未成年人，甚至是18周岁以上的成年人都是疯狂的沉迷到游戏之中不能自拔。随后，各位班主任和各科老师结合学校的教育教学理念及学科特点，针对性地给家长们进行指导和引领。我校“双减”背景下的实施办法，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，在减轻学生课业负担的同时提升学校教育教学质量。老师们给家长提出了很多建议：从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。小学生每天睡眠时间应达到10小时，保证学生的睡眠时间。同时要求家长引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
2、（我所理解的）广义上的读书一切的学习，这类学习不限时间不限地点不限方式，或有目的或无目的（好吧，能力有限，我不太表达得清楚，就这样吧sorry）。下面就拿阅读举例子，“腹有诗书气自华”，读书能在潜移默化之间提升人的思维能力和人文素养，能在不知不觉间让人言谈举止更为得体或者说优雅吧。在直接上，读非专本业的书，似乎毫无作用，但间接上，视野的拓展，思维模式的多样化，思维内容的深刻化，表达能力的优雅化…都在无形之中给一个人更强大的软实力支撑。
1.会议伊始，苏欣通过几个心理测试调动同学们的积极性，并从树立目标、影响学习的因素和学习方三个方面向同学们强调学习方的重要性，要懂得合理分配时间，具有强大的信息搜集和整理能力，并建立整体观以搭建知识结构。她希望同学们在学习的道路上脚踏实地，勤奋笃行，用实力为学院争得荣光，用实绩诠释青春的内涵，在奋斗中追逐青春理想，以榜样为旗帜，不断向美好未来更进一步。
2.挑选报培训机构便是以便让自身的学习更为有目的性复习,争得一次取得成功刚成功,因而培训学校的好坏也是危害研究生考试的要素,但是现阶段大部分培训学校都设:立试听课课程内容,大伙儿能够先去试听课，掌握学习环境后再做挑选考研培训学习的优点有什么?1.复习更有逻辑性许多学员在提前准备研究生考试后，就会依据往届生师兄师姐工作经验,买许多材料开展学习，学习过程也是较为乱的,没有针对性的复习方式,报辅导班学习得话,应对的便是阅历丰富的教师,她们的能力、提议比自身探求着复习更能提高学习。
3.第三要素自信心，主要指帮助学生建立自信心，体验成功、掌控成功。具体策略包括明确作业要求和评分标准，为学生示范或提供正确样例，强化学生的自我效能;与学生共同制定个性化作业目标和任务，学生可主导部分作业内容与测验题目，学生可决定自己的作业方式、速度与时间等;作业难度建议照顾班上75%的学生，可根据能力水平设置分层作业，强调努力对学习的重要性并鼓励学生努力付出，给予成绩落后学生及时指引与反馈。
4.爱因斯坦有句名言，“兴趣是的老师”。一个人有了“兴趣”这位良师，他的知觉就会清晰而明确，记忆会深刻而持久，在学习上变被动为主动。在教学中，特别注意以知识本身吸引学生。巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。如利用课本每一章开始的插图，提出一般的实际问题，这样既能提高学生的学习兴趣，又能帮助学生了解每一章的学习目的；又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门（向南）走3米，从门走回讲台（向北）也走3米，接着我问学生两个问题：
5.明确了学习目的之后，我们还要画出学习路径图，对于某个领域，我们首先要弄清到底需要学哪些知识，哪些知识是必须的，哪些知识是非必须的，学习顺序是什么等等。比如我们要学习《网课变现》这门课，我的学习路径图大致如下：为什么要学网课->怎么做一门网课；怎么做一门网课可进一步细分为：网课的整体开发流程->网课的选题->网课的大纲->网课的文字稿->网课的录制->网课的推广图文->网课的上架等等。有了学习路径图，我们就可以按照计划，有目的、有步骤、有条不紊地安排学习，不会被各种无关的知识产品牵着鼻子跑，可以大大节省我们的学习时间，提高学习效率。
（一）治思想素质得到深化。一是明确了来党校学习的目的，端正了学习的态度。实现了“三个转变”，即由领导干部到学员、由家庭到集体、由工作到学习的转变。二是通过在党校认真学习、调研体验、相互交流，使自己适应了勤学习，勤收集，勤思考，勤总结的学习方。三是通过党校期间的党性教育，使我思想上的杂念得到清滤，更加牢固地树立了正确的世界观、人生观和价值观，把理想信仰的实现作为人生的终极价值和最终奋斗目标，不断提高了自身的理论水平、思想认识和执能力。
高中数学课开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统且难度明显增加。高中数学的三大特点：严谨性、抽象性、应用的广泛性，所以各位同学要好好利用假期树立学习目的并找对学习方：
“有的人死了，他还活着。”雷锋永远活在人们心中。像毛主席等人亲笔题词那样，我们都应像雷锋同志学习，平凡而伟大，公而忘私。现在，不光青少年，更小的孩子也开始学习雷锋精神，认识到平凡小事的重要性，他们已经学会从一点一滴的小事做起，慢慢了解并完全参透雷锋精，自觉发扬光大，将其与时代接轨，一代一代传承下去。
