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渡人先渡己，作为父母，只有我们先修复自己，为孩子提供支持性的环境，才能帮孩子学会怎么面对和处理自己的面对青春期的压力、焦虑、孤独、迷茫、抑郁、不良情绪，更好地面对生活、学习的挑战。山西太原杨妈妈的孩子今年初一，平时孩子起床吃早餐都比较磨蹭，爸爸可能是看不惯孩子这样很久了，有一次孩子又磨蹭很久上学快迟到了，爸爸忍不住态度比较强硬的教育孩子，孩子可能受不了，从那天后就不再去上学了。

不得不承认，那些学习成绩优秀又自律的孩子，好像天生就会学习、爱学习，几乎不需要家长操什么心；而很多厌学、成绩差的孩子，反而都是“过度教育”的产物。

家长带孩子去医院检查回来，医生给出了原因，是因为孩子去学校寄宿，缺乏安全感，患上了轻度的抑郁，影响了孩子的心理状态。

但是家长会发现有些孩子对于自己喜欢的比如看动画片，玩游戏可以做到专心致志。说明孩子只是在学习这方面比较没有自控力，有的甚至出现厌学的倾向。

家长要控制好自己的情绪，在孩子犯错时分析原因并进行正面引导，保护孩子自尊心多和孩子沟通交流，了解孩子的想。如：孩子犯错时，家长不能在别人面前粗暴的训斥甚至动手，要了解犯错原因并进行正面引导。

怎样才能让孩子把阅读与写作有机衔接起来，这需要家长用心去思考。因为我们这样做的目的，不仅仅是丰富家庭生活，还可以让孩子在语文学习中成为最大的受益者。仅拿阅读与写作来说，尽管有不少家长给孩子报了作文辅导班，可是孩子仍然不会写作文。最根本的原因是没有让孩子学会阅读与欣赏，不懂得怎样去观察生活，提炼生活。