《指导意见》提出小学实施入学适应教育,要强化衔接意识。国家修订义务教育课程标准,合理安排内容梯度。小学将一年级上学期设置为入学适应期,重点实施入学适应教育。国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施,强化儿童的探究性、体验式学习。这些举措都有利于切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象,致力于坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。为了工作进度进行短期的加班,这个是完全可以接受的,毕竟身为公司的一员,为了公司的发展,短暂的牺牲一些自己的时间是可以的;但是像BAT公司盛行的996加班文化,导致员工不但失去了很多了与家人相处的时间,也使员工想利用私人时间进行个人学习成长的愿望也成为了泡影,甚至可能会因为长期的加班损害了自身的健康。
没有人不犯错误,做父母的也不例外。关键是,犯了错误后怎么办?知道自己错了之后你的态度,就是最好的家庭教育,因为孩子正看着你呢!
家庭教育指导师培训成为培训机构追逐的热点,这个现象本身就能说明老百姓对家庭教育知识的迫切需求。但是,当前一些培训机构夸大宣传、误导学员,导致“证书满天飞”的现象,不利于家庭教育知识的普及和培训行业发展。
如果家长在家并不重视对孩子的教育,总觉得教育孩子是老师的事情,其实仅仅靠在学校的那点时间是远远不够的。尤其是孩子3岁之前的教育完全来自家庭,是非常重要的时期。忽视了家庭教育,孩子可能从上幼儿园就和别人拉开了距离。这个距离,是无弥补的。
(一)构建专业的家庭教育组织机构,全面系统开展家庭教育工作。面对当前复杂的家庭教育现状,需要专业的组织对家庭教育工作进行全面细致的统筹和安排,以科研的方式来系统研讨新区家庭教育指导服务,定期对新区家庭教育工作进行调研,及时调整家庭教育指导的内容和形式。
家庭是社会的细胞,是孩子理解教育的第一所学校,而父母则是孩子的第一位教师,也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础。“教先从家开始”,家庭教育不仅仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福,并且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。仅有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针,策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理知识,探讨家庭教育正确方;改善家庭教育环境,使家长掌握教育科学知识,树立新颖“教学观念”;交流家庭教育成功经验,从而使家庭教育与学校教育构成合力。
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