可以说，顺势AI学习机创造了一种新型学习模式，实现了陪伴式学习、鼓励式学习，针对年龄小或不会操作系统的学员，由学管师远程手把手协助操作、心理疏导，整个过程虽然没有教师授课，但却通过智能方式，解决了传统学习孩子专注力低的难题，养成了良好学习习惯，实现了训练目的，为学生减轻了记忆负担，做到了学校教学的有益补充。在我们一鸣很小的时候，我每天都会抽时间讲故事给他听。虽然他那时并不见得能听懂，也不认识那些字，但我的目的很简单，那就是给他听故事，给他创设学习的氛围，让他能感受到看书的兴趣。
不要把学习书的目的仅定位在写一手好字上，学习书带来的好处是培养孩子的综合素质。比如持之以恒学习的毅力，一丝不苟学习的态度等等。有了这些素质，不论做什么事情，都能做好。目的不同，对待平时练习的态度也不同。如果目的是为了写好字，那么很可能三天打鱼两天晒网，甚至不学了——反正将来日常书写都靠电脑了。
专栏开设目的：展示同学的光彩，将自己的爱好、特长展示给同学们，也可将自己的励志故事、好的学习方等与同学们进行分享。
赵绮妍：当我第一次听到郑老师讲解78张的时候，我立刻就被吸引住了，当时的感觉就是:我上学的时候要是有这个兴趣和劲头儿我估计我也是清华北大的料阿（容我做个梦～(￣▽￣～)~）通过最初的学习我也真正认识到了我们RAS的专业和行业态度，认识到了专业性还有老师的重要性，传授塔罗知识只是一方面，让大家懂得行业的规则并且要用正确的价值观去看待这一神秘文化才是我最大的收获！
语教学的最终目的是提高学生的语言综合表达与应用能力，而“故事”正是为了帮助学生更好地学习与掌握语言，因此在故事内容和故事式教学方的选取和运用上，都需要有目的有方向地根据实际情况进行斟酌，注重时机上的灵活性和应变性，主题上的新颖性和可行性，根据各个单元的核心要求，选择符合该单元单词、句型学习的故事材料，也可以对学生喜欢的经典故事进行适度改编，以适合学生实际情况的篇幅开展故事教学，在故事学习中将各知识点结合起来，让故事的教学调动学生的学习热情。
最后，如果你是以拿证为目的，并且要快的话，就不要挑专业了，找个靠谱的机构，听一下他们的建议，一般机构给的都是比较好考的，毕竟他们也要通过率来打响名声的嘛。如果你是以学习为目的，拿不拿证无所谓，或者晚点拿证，慢慢考也行的话，就可以正在的去了解你为了的发展方向，然后选择一个对你未来发展有帮助或者有兴趣的专业去考啦。但是不然如何，都要好好学习，才能凭本事拿到自考证书哒。
