如果您不知道这些也没有关系,俗话说:""专业的人做专业的事"",家长不妨请""专业人士""来帮忙!这里为大家推荐一本非常不错的教育指导书《陪孩子走过小学六年》,这套书能够让您了解孩子小学阶段学习的主要内容,帮助孩子养成良好的学习习惯,帮助孩子掌握正确的学习方法!探索者幼儿园相信孩子们拥有无限的潜力,也希望能够找到归属感,在这里学习新知、解决问题、提出创意。欢快的探索、创造性的表达、个性化的学习路径和社区贡献,是我园课程的关键特点。我们希望幼儿能够爱上学习,秉承寓教于乐,让幼儿永远保持探索、求知之心,根据幼儿的年龄特点开设以下课程:
而之所以以家庭教育为志业,他说:“青春期是人生的特殊阶段,此时孩子很容易与父母产生矛盾,有时候矛盾还特别激烈。如果处理不好,找不到相处之道,孩子未来可能很糟糕。我知道那种被他人冷眼看待、被斥责被放弃的痛苦,我也体会过找到家庭教育方之后,亲子双方难以言表的幸福,所以我想尽己所能帮助那些陷入困境的家庭,让更多的父母看到家庭教育的实质,亲子共同成长,携手奔赴美好。”
每个家庭不是独立存在的,它既有普遍性,又有社会性。家庭是多个亲情关系的组合,家庭教育也不是单独存在于哪一个人的身上。因而家庭教育的一致性对孩子的健康成长具有积极的作用。
家庭教育的本质特点是实践,再伟大的理论也需要化为可操作的具体方才会行之有效。因此,必须具有将科学的理论提炼为科学的方的本领,才能胜任家庭教育指导师的职业要求。也就是说,“能以科学的方帮助父母做好家庭教育”的定义,不是降低了标准,而是对家庭教育指导师的职业能力提出了更高的要求。在对家庭教育指导师的理解中还容易走人一个误区,那就是将家庭教育理解为子女教育,实际上,家庭教育是两代人甚至是三代人相互学同成长的过程,在信息化时代的今天尤其是如此。
《家庭教育促进》已于2022年1月1日正式实施,其中鼓励自然人、人或者其他社会组织积极参与家庭教育工作。刘林介绍,据其了解,校外培训机构在转型中特别提出把家庭教育作为今后转型的方向,也都制定了相应的计划。此举应是积极鼓励的,但同时需要注意两个方面:一是,《家庭教育促进》对社会机构从事家庭教育指导有明确的规定,即社会培训机构从事家庭教育指导须为非营利性,主要任务是指导家长如何做好家庭教育,并不是面向家长或者孩子开展家庭教育培训。所以,这应该是社会培训机构转型家庭教育方向时需要注意的问题。
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。县教体局成立新家庭教育实验指导中心要做好新家庭教育实验的顶层设计,指导全县各学校有效开展好新家庭教育实验工作;各学校、幼儿园要充分认识新家庭教育对提高教育教学质量、塑造学生健全人格的重要意义,让新家庭教育服务站发挥其应有的作用;要做好新家庭教育实验项目的经费和人员保障工作,让新家庭教育实验工作顺利开展。
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