家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。诚实的家长能培养出诚实的孩子，粗鲁的家长必将带出一个不文明的孩子，自私自利的家长也不可能培养出大公无私的孩子。在温馨和谐的家庭中成长的孩子大多活泼开朗、诚实守信、孝敬父母、热爱生活、好学上进、富有爱心。当然啦，孩子的拖沓，家长也要从自己身上找原因，孩子可是最先崇拜、模仿父母滴，在日常说话，或者做事上，家长要强调，说了就要做到，自己的事自己做好等等观念，要自己先做出正向改变。
让孩子（家人）居有定所、冬暖夏凉，这不难做到。保持家庭气氛和谐与家庭成员彼此尊重的习惯则是需要个人涵养与专门学习的。较难做到的是尊重孩子，尊重孩子的人格、尊重孩子的情感，尊重孩子的喜好。家长要把孩子当成具有独立人格的个体来看待，不能把孩子看成自己的一部分；家长要力戒从自己的好恶或私心出发，以种种方式干扰孩子与其他家庭成员之间的关系、感情；家长不能对孩子的喜好进行操纵。否则，会使孩子在面对不同的亲人时左右为难，不知如何是好；也使孩子独自面对学习与生活时没有自己的主张。久之，将严重困扰孩子的心理情感，继而使孩子的情感与思维发生混乱，不知何去何从。
1.不得不说，这位妈妈的做很对，家教很严明，既让女儿意识到喝酒的危害性，也能让女儿养成良好的生活作息习惯。这是一种对孩子负责的表现，女孩子要学会保护好自己，尽量不要喝酒，更不能混迹在不符合身份的场合下。希望每一位家长都应该学习，让孩子能够意识到规律生活的重要性。
2.第三、将短视频观看纳入到规则养成中去。要想帮助孩子正确、有节制的观看短视频，必要的规则约定非常重要。在允许孩子观看短视频前，作为父母就应该考虑好方方面面的情况，和孩子做好约定，比如什么时候能看、一次能看多长时间、如果观看超时会怎么样等等问题。当孩子不能触犯规则的时候，父母要能够坚定地维护和执行规则，这样孩子才能养成良好的短视频观看习惯。这里特别提醒，父母千万不能破坏规则。
3.如果你每天帮孩子整理书包，孩子根本不知道需要的书放在哪个位置，表哥说他有次发现有个同学找书本，从他讲课到要做作业了，书本还没找到，等他找到后，老师已经开始讲解作业了，这就是家长包办的结果，孩子自己没有养成整理的习惯，导致听课效率低。
4.养成文明的生活、卫生习惯是生活活动的核心价值。文明的生活、卫生习惯只有在生活活动中才可以养成。洛克在《教育漫话》中说：“习惯的力量比理智更加有恒，更加简便。”在生活活动中，在教师的引导下，幼儿养成了入园时主动问好、离园时自觉向老师告知、用餐时细嚼慢咽，入睡时安静自然、说话时礼貌友好、人多时排队有序、用纸时按需科学取用、盥洗时方正确、走路时脚步轻轻、生活中互帮互助等良好的生活卫生习惯。这些良好的生活卫生习惯将会使幼儿终生受益。
5.市民朋友，长期“补课”会使孩子逐步养成“轻课堂，重补习”的消极态度，导致孩子对补课的依赖性越来越强，逐渐丧失独立思考解决问题和自主学习能力，严重影响孩子素质的全面提高。教育局真诚唿吁广大市民朋友，自觉抵制在职教师办班补课歪风，不支持、不强迫孩子参与各种补课活动，积极引导孩子参加健康向上的体育锻炼、读书和社会实践活动，还孩子一个健康成长、自由发展的天空！
小学阶段（7—12岁）总的原则习惯养成，积极预防：小学低年级阶段，孩子需要适应环境和角色的转变，近视防控应以养成良好习惯为主，要定期密切关注视力与屈光发育情况，预防近视发生。小学高年级阶段，要注意用眼卫生，把近视防控与素质教育结合，科学防控近视发生发展。
“龙生龙，凤生凤”，有时候是智商遗传的原因，但更多的是父母言传身教的原因。父母是知识丰富的人，在养育孩子的过程中，就会给孩子传递很多的知识和正能量，父母有喜欢阅读、热爱学习的习惯。
同时，幼儿园向家长宣传保护视力、预防近视知识，督促家长为孩子提供良好的居家视觉环境，控制在家使用电子产品时长、监督并随时纠正不良书写姿势，保障睡眠时间，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯。
