申怡老师的教育理念是拒绝投喂式读书，她引导孩子听完课后，都会再读一遍让孩子爱上自主阅读、培养相关能力，达到系统性提升的目的，才是伴读的最大意义。这里，家长们一定会问，作业量的控制，是不是就是老师少布置几道题的事呢？孩子题量少了，会不会影响学习成绩？
并且，除了作业外，孩子在课后需要对知识点进行复习和预习。这就需要教育者有一定的知识积累以及懂得学习方，而很多家长并没有如此强大的能力来帮助孩子，这也是假期延长后，家长非常头疼的原因。
处理好自己的情绪之后，家长应该综合理性的去结合孩子的情况，站在孩子的立场上看看发生在孩子身上的事情究竟是什么原因。
我有一个朋友是小学老师，她说通过和孩子家长的接触就能知道孩子的性格。家长如果谦逊有礼孩子一定也是虚心好学，家长如果古怪刁钻，那孩子一定也是调皮捣蛋。如果家长总是暴跳如雷，孩子长大了也会是这样的性格，大家想一想可不可怕？我们都已经是被情绪控制的发疯发狂还想要孩子也成为这样的人吗？
渐渐地无打开这些孩子的心门。有几种方式可以帮助父母改变厌学教育：1、树立信心作为家长，应该帮助孩子树立对学习的信心。
在李老师工作的学校，学生家庭相对富裕，家长能够付得起高昂的学费，但他们工作繁忙，手机几乎是孩子唯一的陪伴。在缺少情感连接的状态下，学生很容易产生厌学情绪。
