讲座结束前，分管德育工作的王校长激情满怀，她对吴谦教授的精彩讲座表示感谢，也对家长们的到来表示了热烈的欢迎。她明确了家长们学习家庭教育的重要性，强调了在九年级（初三）这个重要的学习阶段，家校合力共同教育的迫切性，同时对近期出台的“双减政策”进行解读：“每一次新的政策或者新的考试结构发布，都会对于当下的初三学生产生一个很大的影响。而双减政策无疑是从源头上改变学生的学习，学生要在短时间内改变以往的学习方法，适用现在的学习模式。”摒弃人机对话，还原真实语言学习环境，中国深谱一个的老师之于学员的重要性！因此，我们用心为每一个学员甄选适合的老师。
直到现在我才意识到自己的错误，我挣再多的钱也没有用，孩子现在的的表现一切都晚了。我开始花大部分时间陪伴孩子，帮助孩子改正错误，我们几经打听，觉得叛逆青少年教育学校可以帮助孩子。
我们应该先关注孩子的成长，再关心孩子的成绩。简言之，教育是综合因素共同作用的结果，绝不是只关注成绩，只关注名校，只关注加分这么简单的事情，是需要学生自己、学生家长、学校老师、社会成员乃至国家的共同努力才能完成的。（二年级班乔家毅家长）
这四条建议为家长指明了家庭教育的具体方向，对于孩子的成长有着积极、长远的建设意义。孩子的成长需要家长的陪伴，家长在陪伴中观察孩子、了解孩子、引导孩子，促成孩子的健康成长。“双减”工作的落地让教育重新回归了学校，回归了家庭。相信随着策的推进，以及科学的指导和学习，能够帮助孩子更健康、快乐、智慧地成长。
在选校时，家长一定要听听孩子的意见。选择一所最适合你孩子的学校，而不是一所被“期望”去的学校，或者一所能给父母带来荣耀的学校。关注自己孩子的需求更为重要。因为教育关乎实现自我，学校教育的重点在于帮助每个孩子成为最好的自己。
小A的例子说明，她是希望通过培训促进孩子学习，还解决了孩子无人照看的问题；而老Z则把让小外甥参加假期培训作为礼物馈赠给下一代。而L老师则满足家长的期待，一方面假期补习可以提升学生成绩，毕竟作为班主任的她还要面临学校的考核；另一方面，还可以适当收取一些培训费用。
