前面说到的国内英语学习没有标准化,所以进入小学后,甚至3年级才接触英语的孩子,确实非常多。而且这些孩子的家长往往更加焦虑。孩子叛逆的频率比较高、程度比较高,孩子内心的情绪很不好,所以可能是孩子的情绪出了问题,至少是即使没到抑郁症的程度,那可能也是焦虑抑郁的状态,需要注意做心理辅导。
家庭教育主要是生活教育,在生活实践中教孩子学会做人。长期以来,家庭教育出现一个重大的误区,就是家庭教育趋向学校化和知识化,这是极为不利于未成年人健康成长的。家庭教育促进的一个重要贡献,就是将家庭教育从学校附庸的状态中解放出来,回归家庭教育的正道。家庭教育促进总则第二条规定:“本所称家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”第三条规定:“家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长。”
一个基本的共识是,家庭教育是学校教育的延续和补充,任何一方都不能取代另一方。做好家校衔接,对于孩子成长环境的维护和家长焦虑情绪缓解,都非常关键。
什么是家庭教育?什么是科学的家庭教育?很多家长对于家庭教育的认知很模煳,有些家长甚至认为教育就是单纯的给孩子报辅导班、监督写作业、督促孩子好好学习考上好的高中大学就是家庭教育了,其实真正的家庭教育远远不是这么“简单的事”。
圆桌论坛为在场观众呈现了一场高水准、高规格的家庭教育思想盛宴,不仅普及了科学的家庭教育知识,更新了家庭教育理念,还帮助家长采用科学的方正确有效地引导孩子,提升家庭教育水平。大家的智慧观点互相碰撞,精彩发言赢得现场阵阵掌声。
3、热情。孩子厌学,家长情绪遇到了重创,但生活不是只有孩子这一件事。家长做一顿好饭、去外面散散步、欣赏落日或朝阳,都可以感受生活的正能量。没有哪个孩子愿意整天面对负能量慢慢的父母。孩子很敏感,你的热情是有温度的,ta可以感受到!
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