一开始孩子闹着不去幼儿园,很多家长都把这视为分离焦虑而没有考虑到孩子可能在幼儿园受到欺负。所以家长在日常中应该多和孩子好好聊天,看看到底是什么原因。每家长不妨天问问孩子在幼儿园的情况,问问他有什么需要父母帮助的地方,不仅有助于了解孩子的情况,还能锻炼他的语言表达能力。第③步:帮助孩子学会情绪管理。让孩子遇到焦虑时,试着和自己的负面情绪呆一小会,让TA感到焦虑来了也并不是那么可怕。
朱永新:家庭教育最明显的特征是非正规性,它不可能像学校教育那样有统一的课程标准、教育内容、作息时间和考试评价。但家庭教育同时又有其独特优势:一是时间上的优势,孩子日常只有6—8个小时在学校,其余更多时间在家里或课外;二是情感上的优势,家庭教育具有用血缘和亲缘关系对子女产生影响的优势,可以利用亲情和父母言行的示范作用,对子女进行教育;三是资源上的优势,家庭教育可以超越学校的时空限制,利用所有的资源,从社会交往到旅行考察,从各种媒体到网络资源等多种途径进行教育。
因此,学校指导家长是提高广大家长自身素质和家庭教育水平的一种成人教育,是终身教育的一部分。积极、科学、有效地对父母进行家庭教育指导,已成为学校教育的必然趋势和选择,更是父母的刚需。学校作为指导单位应积极为家长梳理出家庭教育中的一些常见问题,并提供规范的参考标准,让家长能够找到合适的家庭教育方。
为践行社会主义核心价值观教育,促进家校合作,帮助孩子树立正确的人生观、价值观,9月4日,上街区新建小学组织学生和家长收看由着名家庭教育专家孙秀梅主讲的《家庭教育的责任与未来》教育专题讲座。
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,学校教育接力家庭教育,家庭教育配合学校教育,家校通力合作才是完整的教育。把学生培养成为可堪大用能担重任的时代新人是我们共同的心愿,在孩子成长成才的道路上,学校和家庭共同影响着孩子的发展,只有家校合作,协同育人,才能达到“1+1>2”的效果。
但事情往往适得其反。无论一所学校或一位优秀的教师有多好,他们父母的家庭教育都不如他们父母的家庭教育重要。因为从孩子出生的那一天起,你就是孩子的第一位老师。你的言行是孩子的生命课堂。
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