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首先就要提醒家长们:孩子的厌学心理形成,并不是一朝一夕完成;这个问题的解决,也需要家长们持续性地付出努力。通过此次活动,让家长对“如何教育孩子”有了一番全新的认识,提高了家长的家庭教育水平,同时也推进了社区的和谐发展。

不少父母称自己孩子是9月出生的,正好卡在这个时间段,相当于晚一年上学,班里晚出生的孩子确实看起来小,自家孩子更容易当班干部,老师放心交代他们办事,时间久了确实能看出来,晚上学的孩子更自信一些,在班里更受尊敬,现在很多父母希望孩子能在9月份出生,当然这方面需要父母调控,只要做好备孕时间表,完全可能在9月或10月生下孩子,不可一切不能强求,还是要顺其自然。只孩子在有爱的家庭中成长,通过努力一定可以健康成长。本文由小路杂谈原创,欢迎关注,带你一起长知识!

家长要兢兢业业当好家庭教育“领航员”。家长是家庭教育的主体,有什么样的家庭教育就会成就什么样的儿女。广大家长要树牢“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师”理念,担负起教育后代的责任。《家庭教育促进法》凸显了家长在家庭教育中的首要地位,也明确了父母或者其他监护人树立责任意识、培育积极健康的家庭文化、遵循未成年人成长规律等多项教育责任。同时,家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。第十六条明确指出了家庭教育的六项内容,第十七条列举了家庭教育的九种方式方法,为父母或者其他监护人积极主动正确开展家庭教育提供了指引。

比如说,孩子在学校与同学发生矛盾,又不懂得如何处理;或者被老师批评了,害怕再次犯错被批评;或者家里对孩子的学习,管理得太严了,导致孩子对上学产生了恐惧,这是一种应激反应。

1、建立良好的家庭教育氛围。有句话说的好“近朱者赤近墨者黑。”良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性品质。做为家长,最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶。如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

想起自己小时候,不也是这样吗,一生病,就不上学,一生病就找妈妈,可是这几天孩子病好了,我也病了,不想起床,不想做饭,可是不行,我现在是一个妈妈,这些事情我不去做,没有人会帮我,我也要坚持去照顾好自己的家庭,自己的孩子,自己爸妈小时候也是这样照顾我的!我也要时刻的提醒着自己,我是一个妈妈!

孩子刚上学,家长不仅会担心孩子适应的如何,同时也会担心老师是否喜欢自己的孩子,经常会通过孩子的嘴来了解老师是否喜欢自己的孩子。

听同学讨论一个孩子,据说很乖,胆子小,由原来害怕老师发展到不能上学,一上学就恐惧,害怕学习,害怕考试,害怕出分数。父母也是恨铁不成钢的类型,非打即骂。现在好了,孩子死活不肯上学,家长没办来咨询我的同学。

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