上学后，有的孩子会有学业压力，挫败感、无助、焦虑等情绪也会产生。试着和孩子聊聊你在工作上遇到的麻烦事，也谈谈你的解决方法，或是问问孩子有什么建议？也许小小的ta会给你带来独特的灵感。青春期的孩子容易出现厌学，叛逆的情绪，我想你可以跟孩子聊一聊他的烦恼，前期如果孩子不愿意说，不要勉强，在日常中养成把孩子当平等的人来看，多聊聊天，慢慢的孩子也许愿意告诉你为什么他不喜欢学习，再帮他寻找解决方案。我觉得要么是不喜欢学，要么就是找不到学习的动力和目标，要么就是在学习过程中受挫了，你总能找到原因的
袁老师按学生身高排的座位，她的孩子个子矮坐第一排中间。现在开学一个月了，昨天袁老师又把孩子们的座位调换了一下，中间的坐边上，边上的坐中间。她的孩子被调到了边上。这一下这位家长不愿意了，当天晚上就给袁老师打电话，说了很多难听话，要求她的孩子必须坐中间，袁老师拒绝了她的要求，挂掉了她的电话。今天她就找到了校长。并且编了什么孩子被老师罚到了边上，孩子受到了嘲笑不愿上学这样的谎言。
在一些家长眼里，孩子之所以不肯上学，是因为他们懒、笨、不爱学习。但却不知道，很多时候孩子之所以不爱学习，恰恰是家长、老师教出来的。
尽管只是一场“游戏”，但父母很欣赏孩子忠于职守的行为，不愿强迫孩子回家，以免伤害孩子的守约精神。这对父母灵机一动，请来一位穿着制服的警察。
普通班很多孩子都存在不够自信，有点任性，做事缺乏持续性，自觉性的问题。这些孩子因为各方面的原因造成学习上的困难，学习成绩的不理想又直接导致这些孩子没有归属感、存在感，更谈不上什么成就感，快乐指数、幸福指数都非常低。近年来因为这样那样的原因，他们中有一部分已经出现或轻或重的抑郁或厌学或“躺平”的现象。为了让这些孩子重新找到这种存在感、参与感、成就感、幸福感，我做了以下各种尝试。
当然这只是我个人一点浅薄的意见，我家孩子毕竟还没有上学，很可能是纸上谈兵。敲下文字，给宝妈提供另外一点思路和看吧。养儿不易，加油！
