我支持课后延时服务，但反对过度的课后延时服务，原因有三个：一是教师的休假权利不应该被随意剥夺。二是学校教育要有边界意识，给家庭教育留一些空间和机会，不应该大包大揽。三是不能顾此失彼，在考虑学生和家长的同时，也应该考虑到起教育主导作用的教师，在相关主体之间找到最佳平衡点。许多家长陷入了高投入、高产出的误解，正是因为他们并没有真正理解教育的真正含义，而是在物质投资的过程中寻找获得感。但事实上，家庭教育不是教育和改变孩子，而是父母提高和成长自己，这是家庭教育最基本的核心，也是为父母而战和为母亲而战的终极奥秘。
孩子为什么会沉迷于手机呢？家长应该深入分析孩子沉迷于手机的原因，才能对症下药，引导孩子利用好电子产品，爱上学习。
电子产品的过度使用和沉迷，导致家长无给孩子做出正向的行为示范并给予高效的陪伴；孩子缺少家长的关爱，情感无满足，缺乏安全感，情绪不稳，亲子关系疏远，容易对电子设备上瘾等。
因此，最渴望你们好读慎思。网上有个段子，说，“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ、删其微信、封其微博、收其电脑、夺其手机、摔其ipad、断其wifi、剪其网线、使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书、弹琴、练字，而后必成大器也”，虽是调侃，但不无道理。当今世界充满诱惑，最无奈的恐怕是手机的使用了，多少青少年沉迷手机游戏，沉迷网络不能自拔，耽误了学业，浪费了青春，自毁了大好前程。同学们，生而为人，短短数十载，一定有比玩游戏更值得珍视的东西，当我们追求精神满足的时候，一定要记得立足现实，当我们仰望星空的时候，一定要记得脚踏实地，有一种情怀叫自爱。
专家还称，手机一定要适度地去管控，孩子之所以沉迷于手机这些电子产品，并非科技本身的错，是在于父母的引导。怎么让孩子能拿得起，放得下，管得住，用得好，才是我们应该要思考的问题。
孩子们喜欢打游戏，也许不仅仅是单纯的沉迷电子产品。还有可能是从游戏中获得了巨大的成就感，游戏玩得好，恰恰是自己在某一方面特别出色的证明；或者是孩子在团队中扮演了一定的角色，贡献了自己的力量，往往会收获同龄人的尊重与羡慕。
