心理健康：加强亲子心理沟通，关注孩子心理变化，疏导孩子的不良情绪，防止或减缓孩子的开学焦虑。如果遇到确实难以应对的消极情绪，建议及时向心理老师或专业人士寻求帮助。创造力、活动、服务(CAS)是文凭课程体验的基本部分。CAS要求强调校外生活的重要性，为课程的学术追求提供了令人耳目一新的平衡。当学生超越自己和他们的学习时，IB的目标是教育全人并培养更富有同情心和积极性的公民。
很多时候，家长说孩子总是和这个规则有冲突，家长不能“强制执行”，可以和孩子适当沟通，找出他们冲突的原因，然后和孩子沟通解决问题，共同制定规则。
1.14岁的孩子正处于青春叛逆期，自主意识不断增强，想要*讨厌被束缚，这些都是青春期叛逆的表现，尤其是孩子一但对学习失去了兴趣，热衷网络游戏，不仅危害了身心健康，更会导致厌学弃学情绪，这也当下所有家长最为担心的问题。
2.一、家庭教育是孩子教育的重要组成部分，作为家长不仅主导孩子的身体健康、心理健康，而且在孩子的道德品质、心理素质文化素养、行为习惯等方面起着至关重要的作用。家庭教育是一门学科，不是无师自通的，作为家长要主动学习家庭教育的新理念、新知识、新方。家长需要像一个新学生一样去时刻学习如何培养孩子，与孩子一起共同成长。
3.很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如初中孩子厌学该怎么办的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于初中孩子厌学该怎么办：初中的孩子厌学怎么办的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。
4.在我们身边不难看到有以下这种情形的孩子：言行失常、沉迷网络、早恋叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、亲情冷漠等的不良行为习惯和不健康心理状况。面对这些孩子很多家长第一反应就是头疼，却不知如何去参与和引导。
5.有的孩子明明成绩已经很好了，却依然不满意自己的表现。这样的孩子不是家长期待过高，就是自己给自己的压力太大。压力本身没什么，甚至可以转化为动力，但当压力超过一定的标准，就会成为一种负担，压在孩子身上，让孩子喘不过气来，从而出现厌学心理。
家长为了孩子的学习和未来真是操碎了心，可是由于教育方式的不恰当，导致孩子在学习这方面有强烈的逆反心理。很多家长一般都是以绝对家庭权威的角色去命令和强迫孩子学习，在其他方面没有照顾到孩子的想和感受，这是引发青春期孩子逆反心理的一大原因。如果您的孩子总是表现的厌学，家长们不妨在这方面找找原因。
第四章厌学指导幼儿厌学是很容易被家长禁锢的，因为情绪的转变，如果家长在误区，个别家长遇到了麻烦，孩子经常会在这种情况下面针对他，给孩子心理加压的情况下应该从上课谈起。
第四，孩子有什么问题，都会积极的去问家长。如果孩子什么都不问，只等着家长的传授。那家长就要反思一下了，为什么孩子没有创造和想象力呢？是没有条件，还是机会不够呢。可见，家庭教育，是比学科培训更重要。
