南阳镇平少年叛逆教育学校哪里好

本着以学习为目的，以兴趣为纽带，让有美术、手工兴趣爱好的同学拥有一个交流和学习的平台，提高了学生们的审美能力和艺术素养，丰富了校园文化生活，美化了校园环境，促进了学生的全面发展。担任年级段长以来，本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的政治理论方面知识和管理方面的知识，还远远未达到学校教学管理工作的要求。学校发展正处于爬坡过坎的关键期，身为高三年级段长，深感肩上责任之重大，使命之光荣，但也难免碰到“一知半解”“本领恐慌”“思虑不周”等诸如此类的问题。虽然感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏刻苦钻研、持之以恒的学习精神。学习目的不够明确，学习时缺乏思考，理论联系实际不够，没有充分把理论和实践有机联系起来。不善于运用新的理论来武装自己的头脑，透过现象看本质的能力不足，发现问题、解决问题的潜力有待提高。

小学部教师与家长一起看学生的期考试卷，分析其错误原因，让家长明白好的习惯需要家校双方共同的努力。同时让学生学会与家长沟通，通过“我想对你说”活动促进孩子与父母的心灵沟通，让彼此互相理解与信任。

在我从教的这么多年中，我发现有两种家长给我留下特别深刻的印象，一种是对孩子的学习特别在意的家长，只要我把作业布置下去之后，孩子回家之后家长必定第一时间督促孩子完成作业，而且家长还会亲自检查孩子的作业，孩子在学习上的成绩从来都是名列前茅。

在从事家庭教育11年多来，我们遇到太多患有精神抑郁的孩子了，父母心系孩子，为孩子的病情感到害怕和焦虑，很多家长在孩子患有抑郁期间，并不知道该怎么和孩子相处，虽然在网上学习了很多关于精神抑郁的公开课，但是学到的方，没能在真实情境中得到实践。很多家长或者用的方不对，甚至导致孩子沉迷网瘾，也有导致厌学的，那我们家长应如何帮孩子，让孩子顺利重返学校呢？给家长几点建议：

活动时间虽然短暂，但参与进来的家庭都感到十分高兴，想想家长们平日里都忙于自己的事情，真正可以陪伴孩子的时间是在少之又少，又会有多少时间去认真的倾听孩子的想，真心的与孩子交流呢。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”的想,总期望自己的孩子是最优秀的,给孩子施加了过多的压力,束缚了孩子的自由,让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因还是大人和孩子交流沟通的太少,对幼儿教育了解的太少。这样的活动,让家长和孩子一齐游戏、一齐快乐!这也创造了家长们和孩子们通交流的机会。

3、如果孩子在这一段时期成绩下滑，建议家长先不要急于批评孩子。因为考差了，他的心里也并不好受。可以和孩子一起理性的分析原因。如果双方情绪不稳定，可以先换一个话题，或者双方先冷静下来。毕竟解决问题才是父母孩子共同的目标。