所以说，父母在孩子刚刚接触数学这门学科时要进行简单到难的引导。不应给孩子过大的学科压力，让孩子能够先从数学中尝到学习的自信心和学习的成就感，这样，孩子才能够爱上学习数学。人是环境的产物。想要让孩子爱上学习，首先父母就要做一个爱学习的人；想要让孩子成长的更好，父母就要给孩子营造一个好的成长环境。
不管是霍家还是郭晶晶，都是“狠人”。这个狠不仅仅只是表现在平时的工作当中的，即使是在日常生活之中，我们也是可以感受到他们身上的这种狠劲的。就像是郭晶晶在对待孩子的教育问题上，让他养成节约的意识和习惯。而且还会和霍启刚一起带着孩子到农家里面去体验种粮食的艰辛，成长为一个懂得人间疾苦的人。
1.而且从小就听故事的孩子，也会慢慢地养成一个爱读书的好习惯，因为他想要去看更多的故事，叫他去看故事的这个过程，他的识字量也会增加。
2.劳动有很多好处，第一可以帮助父母改变孩子身上的许多毛病，第二让孩子认识到一切来之不易，从而懂得珍惜和尊重他人。孩子养成了劳动的习惯，对他的一生都很有帮助。返回搜狐，查看更多
3.有人说：“马虎就是粗心。”那么马虎和粗心一样吗？粗心的解释是：疏忽、不细心。比如：有的孩子写作业十分粗心，经常多一撇少一画，或者抄错答案。还有的孩子有时难题可以解答出来，简单的计算题却错了，平常做题总是在计算上出错，这种粗心与不良习惯的思维定势的影响有关。有些明明是会做的题，儿童却偏偏做错了。而我们又常常简单地用粗心去解释这种现象，把问题的原因归结为粗心大意，轻易地将问题放了过去，似乎只要下次不粗心就没有问题了。注意培养儿童反思的习惯，是可以有效地克服儿童粗心的现象的。
4.复习是十分重要的，“温故而知新”，只有牢固的掌握了旧知识，新知识才能更容易被理解接受。利用暑假复习旧知识，可以帮助孩子更好的接受与掌握新知识。掌握正确的学习方可以大大提升掌握知识的效率，达到减负增效的目的，更贴合双减策实施的意义。
5.孩子的起跑线就是父母，父母的学识修养，道德三观，决定了孩子从哪里开始跑。一个孩子能成就哪些特质，将来是否有出息，家庭起了决定性因素。早期习惯的影响远比智力要大得多。
这一学期，是一个十分不平凡的学期，很多学生们都被疫情禁锢在了家里，一直进行着线上教学，虽然线上教学客观来说还是能够保证学生们的学习不受疫情和时间地点的影响，但是相对于很多学生们来说，线上教学不利于学生们养成良好的学习习惯，很多学生也是十分着急的。
梁焕：在小学阶段，我们会特别重视学生“双姿”良好习惯的养成。“双姿”指的是端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们会通过老师示范、观看视频、小老师检查等方式，教会孩子正确的“双姿”。除此之外，我们还会通过不同的课程，锻炼孩子的手部灵活度，像编织、剪纸、折纸等活动，发展孩子精细动作的灵活性和协调性，以此提高握笔和运笔的控制能力。
三是经典着作阅读，这种方用来阅读哲学、经济、军事和古典着作。阅读这些着作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意，从而理解其中的深奥的哲理。读书要持之以恒，要专注，广泛涉猎，读思结合，读用结合。同时，养成写读书笔记，写教育随笔、论文的好习惯。坚持阅读不断感悟、收获。
