面对疾病，要做的不是指责，也不只是在医学意义上消除它，我们要去理解疾病背后，孩子们的生活中到底发生了什么。来咨询的孩子中有小到有七八岁的小学生，大到二十多岁的大学生，但主要的群体是小学高年级的学生和初高中生。也就是即将面临小升初、中考、高考的孩子，他们最大的共性就是不能上学了。家长们最关心的就是孩子的学习能不能跟上。其实，至少在刚上一年级的第1、2周，学习上的要求没有想象的那么高。就算没有太多的学前积累，只要上学后跟着老师的要求做，也能很快适应。
我个人是这样认为的，360行，刚刚出状元。高学历并不代表高能力。但是，一个爱学习的孩子，肯定有一个好的习惯。不管是工作，生活，学习，习惯很重要。一个主动喜欢学习的人，首先，充分了解到学习的重要性。其次，知道自己想要什么。在当今社会，学历是一个门槛，985211出来的学生，有机会进入更高的门槛
1.>>虽然到大学为止的学习是他成功的基础，但直接改变他整个人生的，还是他走上社会以后所拥有的那份强烈的上进心和明确的目的性。
2.89.先行调查者是着名心理学家奥苏泊尔提出来的他是先手学习内容呈现的一种引导性材料目的在于把新学知识点的纳入到已有的知识结构中组组者一般放于学习材料之前所以称为先行性调查有关于先行组组表明作用具体表现包括（）
3.有些人一直处在学习的状态里，不断地学习，不断地去吸收新的知识，他们可以被称为是专业的学生或者说他们是专业的学习者，参加各种线上、线下课程，不是在学习，就是在去学习的路上。他们可能并不清楚自己学习的目的或忘记了自己学习的目的，把学习本身当成了目的。学习的内容既没有应用到实际工作当中，为自己的职业发展有任何促进作用，也没有因学习为自己带来更多精神和物质的回馈。
4.在初中语学习中随处可见短语，其重要性也不输于单词。这是初中语考试中的“240个必考动词短语”，想必大家都觉得不陌生，可惜就是不知道它的意思。
5.虽然小学教育长达六年时间，但这期间的教学目的，是为了让孩子能够熟练地掌握基础知识，并且能够有一定的自主学习习惯。到了初中知道，对各个学科要进行初步的认知。逐步地适应学习之后，到了高中面对更加复杂困难的知识点，才不会产生迷茫。
很荣幸聆听了郑教授关于脑科学的讲座。通过此次的讲座，让我深入地了解“什么是脑科学”，以及了解“脑科学”的重要性。幼儿脑科学的研究探查了幼儿大脑神经系统的发育过程，幼儿大脑不同阶段的发展水平决定了他们学习关键期的不同。作为幼教工作者，了解幼儿脑发育的特点可以帮助我们更深入地了解幼儿身心发展的规律，为我们在一日活动的组织中为幼儿在适当的时期，用适当的方，给予适当的支持，提供专业、科学的理论依据。
第四，作业马虎应付。到了六年级，按理说学习的压力增强，学生的自觉性应该好转，但出现这种种现象，归根结底与学生的学习目的性不明确有直接关系。
学校教育尤其是语文教育，大语文的提出。是看到了对中文学习，中国传统文化的学习与传承的重要性，当然不是只学习古代文言文，而是要多学习经典，中国文化在东亚根深蒂固。我们不老说人，抢中国人的东西么，尤其是非物质文化方面，可以嘲笑他们，但是我们不加以重视保护的话，很多东西可能就真的不属于我们了。但人千方百计，要设计自己的语言文字，但是始终摆脱不了姓名的书写还是用得用汉字，中国人还要有文化自信。
