一定要和孩子对活动有所盘复，捡瓶子的目的不是为了体验累，赚钱不易。难道学习不累，长大后赚钱又容易吗？我们真正的目的是引导孩子找到学习的优势，只有愿意学习，愿意探索，并为之付出努力的人，才能走得更深。哪怕最后也是捡瓶子，也会捡的不一样。在学习动机方面，厌学的孩子表现为学习活动缺乏目的性，认为学习无用，上课不认真听讲，严重者可能会逃课、逃学。在学习评价方面，孩子普遍对学习有畏难情绪、对学习毫无兴趣，把学习看作一件痛苦的事情。在人格方面，厌学的孩子的心理健康水平较低，人际关系较敏感，焦虑、强迫等指数偏高。在学习态度方面，厌学的孩子没有志向，对学习漠不关心。在人际关系方面，厌学的孩子比较孤僻、少言寡语、不愿与人交往。如果孩子的表现符合以上多数行为，说明孩子有厌学情绪，家长一定要多多关注孩子。
导读：家庭教育是贯穿人一生的教育，家庭教育对孩子的影响程度甚至超过学校教育。孩子自出生接触到的就是父母，生长环境、父母的教导对心理和性格形成起着关键作用。家庭教育方式决定着孩子的未来，不论什么职业和地位，在家庭中是父母的角色，承担的就是教育子女的责任。
1.有的家长脾气特别急，孩子犯错了不问原因直接发脾气，还有一些父母就信奉棍棒下出孝子，所以打骂是他们对待孩子的家常便饭，平日里家长严肃，也不让孩子释放天性。就连孩子遇到了矛盾，家长就一句话打回去，不答应不要来见我。
2.100年前，我们中国人中就有一些先知先觉者，能用最好的家庭教育来教育孩子了。100年后的今天，我们做得又怎么样呢？我们国家的教育整体有巨大的进步，但我们很多人的家庭教育只却剩下：不择手段、不惜代价地要孩子考一个好成绩，比100年前的叶圣陶，真是差太远了！
3.正规家庭教育指导师报名入口-报考策，家庭教育指导师的职责就在于解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑，把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
4.还有一个原因就是，孩子去课外培训班了，家长认为孩子去学习了，至于怎么学习，家长却不得而知。但家长心里是踏实了。现在课外辅导班取缔了，孩子在家里，孩子如果自己能够主动地学习，家长的心里也是踏实的。
5.3、家庭教育要有一定的权威，因为家庭教育缺少了权威性，爱很容易就变成溺爱。权威在家庭的作用是为了维持秩序和规则，比如几点起床、睡觉，不能做坏事等等。权威不需要摆着让孩子生畏的面孔，而是要让孩子知道在家庭生活和社会生活中有一些基本的原则不能违反，违反的后果是很严重，这种后果不是父母强加的，而是自然产生的，或者是社会强加的。家庭教育的原则要与社会生活原则相一致，这样才是正确的教育方式。
比如，不要让那些淘气、厌学的孩子一起玩。尽量让孩子在家中配备完整的学习和生活工具。家长不要在孩子面前吵闹等，给孩子提供一个安静的学习环境，以免让孩子烦躁，影响孩子的学习效果和学习注意力。只要家长细心加强对孩子的引导和管理，一定能够纠正孩子对学校的厌学。
这里实际强调的是父母对孩子的教育责任。这里所说的教育是指父母的家庭教育。对于父母，你是如何教育孩子的，如何养育孩子的。
但这些服务确是孩子开始接受正式教育之前真正有价值的幼小衔接教育，而这些都是来自于家庭教育！但路漫漫兮其修远，家庭教育熏陶下孩子自主学习能力以及学习的积极性才刚刚开始萌芽！而家长的自我修养也才刚刚上路！
