新媒体只有在实现了收费目的以后才可能实现其自身的内容建设，这也是传统客户管理中缺乏统一规划和指导的根本原因之一，随着时间的推移，人们的生活水平的提高和社会工作水平的提高，对新媒体投放方式要求的加强，人们对新媒体的要求也会随之提高，学习新媒体需求来得更加严谨和周到。家长不应该抱着功利、以及攀比的心态去让孩子学习特长。应该从上文所说的目的出发，结合自己孩子的特点、同时基于观察，发现适合孩子的特长项目。比如，某个孩子很内向、怯于交流，那么首选的应该是团队体育项目。此外，中国传统要求的琴棋书画其实是先辈们一个良好的总结，都是可供尝试的项目。
家长(覃国茂)：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了家长(袁再超)：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在学校学习，我期望学习教师给我们孩子补补课。家长(郑朝江)我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够梦想
对于计划的展望：虽然以后的道路不一定会按着计划来，但是有了计划我就相当于在人生的道路上有了路标，不会再漫无目的的庸碌的生活，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对，这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会。面对竞争。
希望美术教育保护孩子的学习兴趣，提高孩子的学习能力，让孩子习惯学习，爱上学习，让学习成为自身能力，赢得更好的人生。
李：因为文绘本会穿插很多的小图画，所以比较能够吸引孩子来阅读，小学生通过阅读语绘本能够使他们爱上语，爱上阅读。语绘本是提高学生学习兴趣的有效途径吧？
家长为孩子选择“补课班”一方面是自己工作比较忙，没有更多的时间和精力陪伴孩子，辅导孩子学习，但是又希望孩子成绩有所提高，另一方面是想更好地利用好孩子的课余时间，多一点儿学习多一点儿进步，好的“补课班”不会完全“应试教育”，会从培养孩子的学习兴趣开始，引导孩子爱上学习，不再把学习当成负担，这样孩子的成绩自然而然会有提高。
