首先要有求知若渴、好学乐道的尚学精神。毛泽东毕生提倡学习和“改造我们的学习”。我们也要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。其次要有实事求是、求真务实的工作作风。作为纪检监察机关，要深入整治形式主义、官僚主义顽瘴痼疾，持续整治群众身边腐败和不正之风，让求真务实、清正廉洁的新风正气不断充盈。三是要有脚踏实地、干在实处的责任担当。当前，我们正向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，做好纪检监察工作责任重大。我们要以“一天当两天半用”的拼劲、“不达目的誓不罢休”的韧劲、“不争第一就是在混”的冲劲，把各项工作干出质量、做成样板、取得实效。第一、学习的目的是为了破固执，我们学习是为明理的，先学习善书、闻法再细细思维，格物虑道而后致知，明理。明理了我们就在一问题上不执着了。但学习要注意，我们学习的东西有两种，一种知识合道，一种知识不合道。如果不小心，那不如不看书，不学习。所以古人说“尽信书不如无书”。
在书中他提出了一个观点，“学习的目的不是学习，而在于实践”。这一句话，真的有醍醐灌顶的作用，能够合理地解释我之前“学习失败”的原因。
小学环境和幼儿园环境截然不同，从每天漫无目的地玩耍到需要根据老师要求完成相对应的学习任务，很多孩子从适应性上就不能接受。因此很多孩子在上课时会出现坐不住，小动作多，上课讲话等现象。
十一中学史建筑老师说学科教育并不是我们教育的目的，所有学科都是手段、途径，我们通过这些学科培养一个个完整的人，这才是目的。李亮老师说：不育人勿教书。我们的教育根本是育人，培养一个会学习、会生活、有健康独立人格的人。
设计目的：用课堂知识影响学生的日常行为习惯，引导学生认真做眼操，保护好眼睛，实现长期教学目标让课堂学习有延续性；将课堂知识与日常生活紧密联系，让知识回归生活。
任何努力工作的人都会付出很多时间，但有些人付出了很多努力却一直在努力，这种虚假的勤奋真的经不起那些真正知道该把精力放在哪里的人的考验；作为一个孩子，武亦姝对父母精心策划的学习计划很少关注，像所有勤奋的孩子一样，他每天都坐着，但学习很差，但是，一旦他找到了努力的方向和适当的学习方，我们就会看到渗透在考试和历史中的丰富源泉；真正的努力不是机械的重复，而是有目的、有策略的。
