对于孩子来说，一方面，宅家上课改变了一直在校上课的学习模式，可能一开始孩子们会有些兴奋，但是慢慢地，很多孩子感觉很压抑，很孤单，他们需要进一步适应这种在封闭的书房里和老师同学隔空相望的现状；另一方面，很多孩子不得不从早到晚不停地听着家长的唠叨：快起床了，别磨蹭了，好好听课啊，别看手机了，快写作业啊，再做点课外题吧，锻炼锻炼吧，脸色都变成苍白的了……家长的高度监控，让很多孩子不自觉地紧张着，时刻警惕着。总之，不少孩子也是处于焦虑、烦躁的状态中。俗语说，言传不及身教，随着儿子慢慢的长大，自己对这句话的体会也越来越深。仔细观察一下，我们会发现小孩身上所有的表现都能在我们父母等大人身上找到原因，不论是好的方面还是坏的习惯。比如有些小孩爱发脾气，家长一味的要求孩子要控制脾气，遇到问题要想办法解决，吼叫不是解决问题之道等等，可是转头自己遇到事情就大吼大叫；还有的家长自己整天抱着手机，却要求孩子不能看电视、不能玩手机，要多读书等等。。。类似的教育场景效果可想而知。所以要想教育好孩子，必须要先严格管理自己开始，要和孩子一起成长进度，要求孩子做到的，自己必须要先给孩子做好榜样，久而久之，不用我们唠叨太多，孩子潜移默化中就养成了良好的习惯。
打好“督导”，抓牢工作落实。华西镇结合镇域实际，成立了专项督导小组，对各村（社区）征缴进度采取不定期检查和每日通报。针对推进不到位的村（社区），镇纪委进行实地督导，召开专题调度会，分析落后的原因，层层压实责任，形成上下联动、左右互动、齐抓共管的良好工作格局，确保全镇居民养老保险征缴工作能够按时按质完成。截至目前，华西镇城乡居民养老保险已征缴4248人。
1.毕淑敏说过一句话：“要让孩子优秀，就往死里夸他！”上学后，儿子如果考得好，我们会故意放大自己的兴奋，用极尽赞美之词夸奖他。考得不好时，我们从不批评孩子，而是帮助孩子分析没有考好的原因：“是没有学会啊，还是粗心大意？”以此来帮助孩子恢复自信心。有时儿子班里的学习尖子太过厉害，我便找机会鼓励、激励儿子：“你比他笨吗？他真有那么厉害吗？有没有信心超过他？再加把劲，爸爸妈妈相信你肯定能超过他！”
2.次年，来自拉美十九个国家的三十七名代表受邀访美，他们多是各国公路管理机构的官员和工程师，在这次研学访问的过程中，他们除受到商界和府官员的热情欢迎与款待外，参观学习先进的公路修建技术、管理方以及其所构成的先进公路系统更给代表们留下了深刻印象，现代化交通体系对国民经济发展的重要性再次得到普遍认可，各国代表开始对本国相对落后的交通基础设施建设状况进行反思。
3.当孩子这方面发育滞后时，很难与其他小朋友相处，这个问题通常在孩子上学时才会显现出来，导致孩子的自我表达、与人交流、行为和学习的能力都落后，严重的会造成自闭。
4.有些家长的孩子学习成绩仅仅是一般，家长就希望孩子可以更上一层楼。如果补课了以后学生的成绩可以拔尖的话，家长也会很开心。有些培训机构也是抓住了家长们的心理进行大量的宣传，让家长们积极的去报名。这一种不补课学习成绩就会落后的想，几乎深深的扎在了家长的心目当中。
5.很多即将拿毕业证的同学们都卡在了语（二）上，考过很多次成绩都不理想，小编问了一部分同学，发现他们基本都是上班族，平时学习进度跟不上不说，下班也没有好好复习。
念好“严”字诀，提升培训实效。从严从细强化培训过程管理，将出勤情况、学习进度、作业提交等情况作为培训考核的依据，并发文通报考核结果，将考核结果运用于辅导员年底考核。
一是工作紧起来，全镇动起来。由镇党委统一安排部署，成立人居环境整治办公室，不等不靠，镇党委书记亲临实地在落后村召开现场办公会讨论研究整治难点、重点、痛点，组织观摩学习先进村整治经验，为后续工作开展指明方向。完善垃圾清运机制，为确保农村垃圾定点收集、定时清运、妥善处理，汪岗镇坚持府主导、社会参与、属地管理的原则，主动对接融入""户清扫、组保洁、村收集、镇转运、县处理""的""五级联动""垃圾清运处理机制，实现了镇域垃圾的""无害化、减量化、资源化""处理，为确保及时转运，镇里增派转运车辆和强化保洁力量，切实推进农村生活垃圾治理工作，全面推升农村人居环境整治。
网课学习和线下学习差距还是很大的，虽然网课能保证教学进度不受影响，但学生的学习效率却很低，即便有父母在身边监督，多数学生还是坐不住。
