在这个知识量爆炸,技术快速迭代的时代,学习力成为每个人安身立命的根本。今天的技术明天可能就落后,热门职业转眼可能就消失了。新兴职业层出不穷,传统职业面临替代。因此,作为管理者来说,学习力尤其重要,对于企业组织来说,学习型组织是未来组织的必然趋势。对于一家公司来说,每一场挑战、每一个问题以及每一个坏消息都是一次学习进步的机会,总有一些主题至关重要,需要你“百战归来再读书”。在这期间家长也体会到了老师的心情。线下学习也更有利于学生的成绩。因为老师可以根据学生的反应,立刻改变教学进度。可以及时地让走神的学生回过神来,坐在宽敞明亮的教室中,没有美食的诱惑,没有电视剧的诱惑,没有舒服的大床,学生不敢偷懒,遇到不会的问题能及时跟老师沟通。
或者说,是不能与孩子眼下的心理特征相匹配。家是孩子最温暖的港湾,父母是孩子最亲密最依恋的对象;而孩子却不愿回家或故意拖延回家时间。请想一想,孩子为什么不愿回家,甚至离家出走?其实一定有他不愿回的理由。
1.这在我们的妈妈圈里几乎是不可能发生的,老师告诉孩子字母的读,在我们的妈妈看来就是正常的做,也是正确的做,孩子上学就是要学习知识。
2.长时间地和孩子磨合,有的孩子正值青春期,还不服家长们的管教,有的甚至顶嘴,无意间给家长们增加了许多烦恼,有的时候还影响到和孩子之间的关系,因此家长们认为孩子上学以后的日子才是最幸福的。
3.这个儿子沉迷于游戏,不愿意去上学。他母亲终于在一个商场外找到了孩子,此时的儿子翘着二郎腿,坐在椅子上打游戏。
4.因此在开学前一周,家长就要让孩子执行上学期间的作息制度。早睡早起,保证充足的睡眠,保持良好的精神状态,孩子才能适应开学的节奏。
5.这种情况就表明了一个问题。学前教育阶段,没有对孩子进行良好的启蒙教育,在完全自然放养的状态下进入学校,很容易出现类似的情况,很多老年人对这个现象不以为然,觉得我们从小也没有听说过什么启蒙教育孩子,该玩就玩,该上学就上学,说这么多有什么用?
由于孩子不想上学、不想学习,甚至表现出过激的情绪反应和不良的行为表现,父母会对孩子进行教育和引导,一旦方式不正确,极易引起孩子的反感,产生激烈的家庭冲突。父母和孩子可能会大吵一架,双方在情绪的催化下做出一些不理智的行为,可能会加剧孩子的厌学心理,甚至导致孩子离家出走等不良后果。
更严重的是,孩子后来伤自尊了,不愿再去上学:因为没钱去马尔代夫,女孩子大骂孙涛儿子是骗子,没钱还充大款,并以此推测,他身上的名都是地摊仿货。
孩子委屈巴巴地不敢伸手去捡,爸爸在一旁教训道:“你不是不爱上学吗?不上学你就没出息,没出息以后你就得捡破烂。不然你靠什么养活自己?”