一萱老师讲解了“主动式学习”和“被动式学习”的区别，强调了家长的榜样作用的重要性。只要我们父母愿意好好学习，专注成长，孩子自然会有样学样，主动去学习，我们需要时刻提醒自己，学习是孩子自己的事情，不是我们的事情。孩子学习是为了他自己！我们只需要在背后默默支持就好。还有一种影响孩子学习成绩比较严重的情况是孩子感觉到学习没有意义。如果你的孩子是这种情况，那么家长就要想办法把学习和孩子的实际生活结合起来，让他学习的同时也让他的生活丰富多彩起来，让孩子感觉到人生是有趣的且有意义的。
随着社会的发展，家长们对孩子教育的重视程度越来越高，投入也越来越大，为了孩子能够上一个好学校，学区房一度被炒成了天价房。然而冷静下来，我们不妨想一想，学区房一定能给孩子好的教育吗？见仁见智，我对于学区房和教育的关系并不是很感冒，原本的学区划分，为的是方便指定区域内适龄儿童上学，至于学校的好坏，与孩子所受教育的好坏并不成正比。
在贫困落后的山区里，没有互相网，没有游乐场，没有购物广场……孩子不仅要喂猪喂牛，下田插秧，还要跋山涉水走十几里路去上学。这些孩子，很早就当家了。他们没有时间玩耍，因为手里的活一直都没有停过。他们不会抱怨读书苦，因为知道那是改变命运最好的出路。即使上学的路再远再危险，也一定要去。带孩子去贫困山区看看这些孩子，再让孩子自己想一想，每天都有专人接送，还得人哄着去学校，这应该吗？
孩子没上幼儿园之前，父母总是盼着孩子上学，那样的话就可以解脱了，把孩子送给老师管，父母也可以把更多地将精力和时间放在工作赚钱上。
九月，伴着丝丝凉爽的秋风和孩子们的欢笑声，孩子们从幼儿园生活步入小学的殿堂。孩子升入小学之后，家长会有伴有各种焦虑和不安，担心孩子升入小学会不会适应。一年级级部为家长朋友们精心准备了一场主题为《父母成长与孩子进步》的家庭教育报告会。
■1.正视分离焦虑：孩子第一次长时间离开家人独立生活，出现哭闹，出现依恋，这是正常的。家长应该以平常心去面对。不能在孩子面前表现出过度的担心、焦虑，因为这可能会加重孩子的焦虑情绪。所以家长自己要先放松心情，调整好心态哦！
