对于当前阶段的学生来说，他们还没有理解到学习的重要性，而是把学习当做任务来完成。因此家长们在督促孩子学习的时候，不要过于严肃，不要给他们布置太大的学习量，不然会打击他们的学习积极性。吴主任根据一年级学生出现的普遍问题，就孩子的学习态度、习惯、能力发展等方面谈了自己的体会，并提出了应进一步加强幼儿倾听习惯、学习习惯和专注力的培养，提出掌握正确的握笔姿势和阅读习惯对幼儿学习的重要性，就游戏教学到课堂教授的过渡与衔接等方面进行了研讨和交流。
因为没有准备充足的时间，如果按照原计划跟着网课培训老师的学习节奏是跟不上进度的，当时的我就是面临到这个问题，而且因为白天工作，只能晚上抽时间学习，时间变得特别紧张。
1.笔者在课堂教学过程中，通过大屏幕实时跟踪学生的活动进度时发现，学生活动进度较慢，在人工抛掷硬币时耗费了大量的时间。根据反馈，由原设定的4人一小组发放一个硬币，调整为2人一小组一个硬币、4人一小组的项目学习小组模式；调整后，不会再出现一人抛硬币、其余三人坐着干等的窘局；学生都能参与到实践活动中，也能提高得出结论的效率，真正实现精准评估学习行为，即时反馈与调整。
2.一、优点：同学期初相比较，老师们的业务绝大部分都准备的比较好，在数量上，质量上都能够按照教育局进度要求跟上，并且绝大多数老师能够按教办的要求，进行了“演讲平一体化”的学习与研究。在业务理论学习活动中，都能够积极的学习相关的文件，并及时的写出自己心得体会。总的来说，在这次业务检查中，业务比较好的老师有：陈会彩、曹爱芹、孙希红，这几名老师的业务跟的上，比较及时，且比较详细认真。
3.在湖南省妇女儿童医院儿科学习困难门诊，和李女士一样情况的家长不在少数。家长们担心孩子的学习能力低下，学习成绩差。大多数孩子低头站在一边。儿科主任谭传美主任说，学习困难也叫学习困难或学习障碍。由于种种原因，他们的学习成绩明显落后于同龄人的平均水平。学习困难诊所包括特定的学校技能发育障碍、言语和语言障碍、注意力缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍、儿童情绪问题等。
4.“如果教师引导最有才能的学生超出教学大纲的范围，那么集体的智力生活就会变得丰富多样，从而影响到最差的学生也不甘落后。”在根据自己的实践和体会建议老师们，为了学生的健康发展，不能墨守成规，密切注意“每一个儿童的思维发展都有其独特的道路，每一个儿童的聪明和才智都各有各的特点”，这样才能充分发挥孩子们的学习主动性，根据自己的特点建构起有自己特色的知识和能力体系。
5.市场上的在线培训机构成千上万，如何选择一个好的培训平台已经成为许多企业头疼的问题!想要知道哪个平台比较好，我有一些经验传授。首先，这个平台要兼容PC，移动，Web，H5，APP，微信等多平台，可以灵活切换使用；其次，培训功能要丰富，比如直播、短视频等，能够对课程进行统计分析，支持实时查看学员学习进度、练习进度、考试结果等。再次，系统平台要稳定，能够同时支持多数学员在线学习，而且技术服务也要过硬，可以快速解决客户的各种问题。
暑假回家，报了自习室，效率不高，于是九月份回到唐山学习。由于对之前住宿条件不适合，又搬了一次家。终于在九月中旬安定了下来，开始了备考的后四个月。复习开始时，由于久坐，患了腰肌炎。为了不耽误复习进度，忍着腰疼继续学习。学习的苦尚能承受，无人交流的苦却难以言表。刚到公寓村，陌生的环境陌生的人，都很让人难受。尤其是每天一个人学习，一个人吃饭，一个人回去休息。让我感到无比孤独。甚至无数个时刻，我感觉和卖饭阿姨说话都是一种奢侈。这也能暂时缓解我的不安。
四、务实创新求发展，开拓进取铸辉煌，作为项目总工，肩负着确保工程质量的重大责任，同时必须从整个工程的进度控制、成本控制考虑，通过认真分析技术管理工作的每一个环节，掌握工程建设质量、进度、成本的制约因素，提出科学合理经济可行的技术实施方案，积极采用新技术、新工艺、新材料、新设备，从而提高施工质量、缩短施工工期、节约施工成本，为企业提高效益。因此，加强对新技术、新工艺、新材料、新设备的了解和掌握迫在眉睫。立足于学习和实践，我给自己提以下几点建议：
我的长远目标是写一本书，但迟迟未开始，停留在想的阶段。直到参加了弘丹老师工作坊的课程，我才开始行动起来。从做目标开始，跟随课程进度学习，刻意练习，积累知识，打好写作基础，为写书目标而努力。
