南昌南昌叛逆孩子强制管教学校

在培养孩子自主学习的过程中，家长们还需要考虑教育的目的究竟是什么，希望自己的孩子最终成为怎样的人。在明白了学习的价值取向之后，才能建立起将来的学习目标，找到自己前进的方向。听课也是新教师的一门必修课，对于新教师的成长至关重要。但我们要防止一个误区，那就是听得越多越好，而不重视听课效率。如果听课没有反思，光有数量，没有质量是绝对不行的。我们在听课前最好要先对听课课题心中有数，带着问题或学习目的去听，听课要有目的性，要挑选老师，挑选课题去听，听完课，课后再借阅其他老师的教案观摩，肯定会大有裨益。

有教学20多年的语文老师这么说：“在小学的时候，家长、老师要帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯。”小学低年级是孩子极其依赖大人的时期，也是他们学习态度与行为习惯养成的关键时期。很多孩子之所以懒惰，都是因为没有正确的学习态度和学习习惯做支撑。为了避免孩子在“懒惰”的坑里越陷越深，我们不能再纵容孩子了。

首先这个不要跟风，要明确自己的要求是什么，很多家长看了种草文就买，结果买来后成为了孩子的游戏机了也不怎么用来学习。还有如果父母都上班，没有太多时间辅导孩子的学习，孩子还需要陪伴学习的，可以试试学习机。

发达的信息社会，学习途径增多，人心会变得复杂。有的家长因为自有的知识，认为自己的教育能力不在老师之下，自傲、自负让他们觉得孩子在学习方面应该听从他们的，而不是老师的。

此次培训，不仅让参培教师认识到家庭教育和家校合作的重要性，更为学校下一步开展好家庭教育工作指明了方向，提供了依据，找到了路径。今后我们将不断提升家庭教育指导能力，强化和完善学校对家庭教育的指导，科学施教，实现家庭和学校教育的协调与统一。注重家庭教育，关爱青少年健康成长，让孩子与家长同进步，共发展，传承优良家风，是我校德育工作的努力方向，我们将继续探索学校和家庭教育有效融合的途径，促进学生的全面发展。

第二，家长一定一定要保护好孩子的好奇心和对学习的好的感觉，这一点比什么都重要。因为孩子天生是“追求快乐、逃避痛苦”的，孩子是受感性驱动的，让孩子从小对学习产生好的感觉，慢慢爱上学习，家长再以身作则、适时引导，孩子一定会学得又开心又好。这不正是我们家长期待的吗？