孩子在学校，一周才见两天，五天在学校，也没有手机联系，担不担心孩子？说实话，刚开始是担心的。四个女孩在一间宿舍，要独立地生活，照顾自己，要自己洗内衣（厚衣服有洗衣机），能不能和宿舍其他同学和睦相处，这一切刚开始都是未知数，心里也是担心的，时不时地要和生活老师联系，问问孩子的情况。生活老师总是耐心的回应，并让家长放心。通过本次家访活动，使得学校对学生个性和学习动态有了全面了解，同时拉近了学校与家长的距离，让孩子感受到家庭的力量和学校的关心。帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
未来的时代，个人人格的独特性，是通过特长，能力，完整的人格来散发的。一定鼓励家长们，在特长，爱好，做更多的努力。典型的以孩子为中心。所以双减之后，家庭教育的内容是不是变少了？没有。
“双减”背景下，为推动家校社同向而行、同频共振，中心将以《家庭教育促进》为依据继续精耕细作：优化管理机制，促进家庭教育工作规范化运行；突出工作重点，强化家庭教育工作数字化赋能；推动实践创新，加强家庭教育工作品化建设，形成全方位多层次立体化的家庭教育工作新格局。
就算遇上了一个全心全意为学校为学生的老师，家庭教育依然是孩子成长非常重要的一环还也不能缺失。家长在孩子小学的前几年，陪着孩子学习，写作业的过程，实际上是帮孩子在打磨他们学习习惯的过程，所以我觉得很多的时候家长与其抱怨，不如花时间和孩子在某一个方向上做得更好，用积极的心态去面对人生路上的各种不顺心不如意，这也是对孩子的积极的教育。
家庭环境对孩子的影响很大，如果家庭中的大人对于学习不重视，孩子也会被影响，认为学习不重要。家庭成员不和谐也会导致孩子厌学，所以在孩子成长的过程中，家长要尽量为孩子创造出一个良好的学习环境。
7.禁止家长私自不打招唿带幼儿离开，家长自己无特殊原因也不要中途离场，我们应该教育孩子什么是坚持到底，我们更应该尊重孩子努力的成果和老师的付出。
