在工作中，笔者发现，现在的学生中，有相当数量的孩子不喜欢读书，把阅读当成了一项任务，所以，即使在读书，阅读的质量也不高。如何让这些孩子爱上阅读成为了老师和家长共同面对的难题。小学五六年级是初中的过渡阶段，孩子在三四年级的自主性的基础上，家长们要开始教孩子们学习方法了，比如说试卷分析、错题总结、系统地整理知识点等等，这些学习方法会让孩子在初中以后能更好地应对高难度，高强度的学业。
道德经里讲“道可道，非常道，名可名，非常名”，名位都是社会发展而产生的，推动社会发展是道，才是根本，技能背后是名位，时代在变化，技能学得完吗？而教育的根本目的是让我们的孩子变得强大，无论在什么处境都能很好的生活。大家想，一个焦虑的父母怎么能带出不焦虑的孩子？而父母焦虑的根本原因是自己没有清晰认知世界的能力。
但是这个过程中，家长和孩子都置身于焦虑之中，很多家长焦虑如何把孩子打造的越来越有优秀，不比别人家孩子差？孩子的焦虑是如何不被与其他孩子比，能有权利做自己？
距离开学的日子越来越近，怎样让小班孩子平稳度过分离焦虑期是每一位小班家长都关注的问题。在这里，我们为您提供一些建议和方，希望能够帮助孩子做好入园准备，让他更快地适应崭新的幼儿园生活。
老人惯着孩子怎么办？二胎家庭孩子争吵如何处理？家长怎样看待孩子之间的分歧？诸如此类问题被冠以""鸡娃、内卷、焦虑""等字眼，随着新出炉的三胎策一起，敲击着家长们本不算牢固的""育儿信心""。加上所谓育儿科普领域大量贩卖焦虑，一知半解的育儿博主粉丝众多，在各大创作平台占据话语权，将孩子喜欢的有趣又有用的知识硬生生划分出各种莫须有的""等级""，育儿""金字塔""越来越高，仿佛不为眼前白热化的竞争和巨大的教育投入买单，不将压力层层传递至幼儿园阶段，就不是""合格""的家长。
男孩子在心理年龄上是小于同岁的女孩的，而且语言能力也不及女孩子。当女孩子三岁的时候去幼儿园了，作为同岁的男孩子会比女生更难带，而且上课注意力不集中，很调皮，是不容易管束的。因此，建议男孩子要比女孩晚入学一年半到两年，这样上学父母想要的效果就出来了，也有利于孩子的脑力智力发育和开发。
