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学生将了解物理化学中的两个高级主题：界面化学和分子建模。学生将研究一系列表面和界面过程，包括固体和液体界面，并了解用于表征它们的高级实验方法。学生将学习分子动力学模拟的基本概念，包括周期边界、积分算法和热力学系综。该课程的一个重要方面是展示表面过程在化学中的重要性以及化学工程、生物医学科学、材料科学和物理学的边界。除了标准讲座外，这些目标还将得到强调设计和实施实验的实验实验室课程的支持。3．提倡任务型教学，让学生学以致用。在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感；鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言（模仿、动作、关键词、图画等）来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的。

由于自己学习专业是理科，但通过长期的学习，也深知文科的重要性，自己的文科基础不牢固，特别是写作方面，首先非常羡慕可以批量写作的牛人，看到他们的文字，不仅觉得他们的文字有力量，同时看到了许多由于写作改变了命运的人。我也不断地问：自己可以办得到吗？而心里的另一个声音也同时得到了答复：只要学习合适的课程和通过合适的锻炼就可以。

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很多考生在考前，会出现没有学习动力，或短暂学习后就想休息的情况，就是因为他们可能学习盲目，缺乏目标。因为不知道“学习的目的是什么”，所以也不会不了解现阶段的学习能力和水平。

30．【程序教学】将各门学科的知识按其中的内在逻辑联系分解为一系列的知识项目，这些知识项目之间前后衔接，逐渐加深，然后让学生按照知识项目的顺序逐个学习每一项知识，伴随每个知识项目的学习，及时给予反馈和强化，学生最终能够掌握所学的知识，达到预定的教学目的。