身边尝尝会有人向你抱怨说我孩子不好好学习，或者说我孩子不愿意学习，没有良好的学习习惯。那这些家长只关注孩子不好好学习，没有好的学习习惯。他们从来都不往内看看自己在孩子学习上付出了多少。想要孩子养成良好的学习习惯，家长就应该全身心的投入到孩子身上，用心去陪伴孩子，当孩子在学习中遇到问题，要和孩子一起去解决问题。对于即将陪伴六年小学生涯的母亲来说，孩子成长路上难免焦虑，不知所措。积极地去助力就是不断找到好的方法，让孩子养成良好的学习习惯。近期，经过学校推荐的视频与书籍的学习，加以思考，总结盘点如下：
孩子可以熟练的使用自己的餐具，每次吃饭都坚持要自己吃，吃饭也不会把桌子搞得很脏。另外养成了良好的如厕习惯，宝贝会主动表达自己的需求，自己动手脱裤、提裤、洗手等，一点都不用我操心；最后作息非常规律，之前睡觉时间很没有规律，而且必须要我陪着，现在我完全可以做些自己的事情。并且用完物品懂得放回原处，平时带他出门，告诉他不能吵闹就安安静静的，碰到要排队的场合还会主动提醒我不能插队。
1.二、增强规划意识，提升理财能力。正确认识金钱作用和商品属性，积极学习金融消费知识，养成良好的理财习惯。在日常生活中，要根据生活学习实际，明确消费标准，为自己每月开销编制预算、储蓄结余。在面对消费诱惑时，要保持理性思维，克制不合理的消费欲望，深刻认识“过度消费”的短暂快乐稍纵即逝，自觉抵制享乐主义和纵欲主义。
2.同样，陪读虽然是''陪伴读书''的缩写，但陪读并不仅仅是陪伴这么简单，相信家长们也不会希望自己的时间和精力的花费得不偿失，所以关于陪读的目的性，家长们要明白：陪读是为了让孩子养成习惯。
3.3、“红领巾爱劳动”技能大比拼。勤劳是中华民族的传统美德，为引导孩子尊重劳动者、从小养成爱劳动的好习惯，放假期间，学校号召少先队员分学段开展活动。一二年级：系红领巾、系鞋带、整理书包、叠衣服、擦桌子、洗袜子等。三四年级：包水饺、拖地、洗薄衣服、整理衣柜、打扫卧室等。五年级：炒菜、做汤、打扫厨房、当小管家等。要求每个家庭根据孩子年龄特点、自身能力和家庭情况自由选择两项技能，让孩子参与学习锻炼。同时，可自愿把孩子劳动的照片发到班级微信群，进行分享、交流。开学后，学校继续开展劳动技能大比拼活动，评选出龙山小学“劳动小能手”，并进行表彰奖励。
4.然而，对于小学阶段的孩子，学习习惯、学习兴趣更重要，也就是孩子的学习过程以及在学习过程中学会发现问题以及如何解决问题，对孩子的成长更有帮助。
5.而那些从小就被父母长辈疼在手心里的孩子，很多都养成了好吃懒做的习惯。因为他们在家里也不需要干家务活，更多的都是过着养尊处优的生活。
在家庭中的幼小衔接的困惑已经迎刃而解，家长朋友们理解了幼儿园的幼小衔接工作，并在实际行动中对孩子入学前准备从行动上做出了调整，更多的关注孩子的良好的生活、学习习惯和能力，良好的意志品质等方面的成长，更好的做好家园配合促进幼儿身心健康成长。
所以年纪大了的父母真的该学会如何对孩子放手，让孩子学会成长，让孩子应付生活中的各种压力，而不要太过于宠爱已成年的孩子，什么事都帮着他们，让们养成坏习惯。
总体来说，对于健康生长发育良好且均衡饮食的孩子来说，并不需要担心出现缺锌的问题，作为家长我们能做的是要养成孩子每天饮食均衡的习惯。返回搜狐，查看更多
