比如：问题一：我不知道孩子在幼儿园每天吃的什么？健不健康？问题二：不管我怎么问，孩子都不愿意跟我说他今天在幼儿园学了什么？做了哪些事？问题三：孩子不愿提起，是不是在幼儿园被欺负了？被幼儿园的老师给威胁了，所以不敢提起。问题四：孩子这种不愿提及的态度，是不是因为叛逆心理？1、厌学的第一大原因就是没有学习兴趣，任何事情如果没有兴趣，一味的强迫和灌输，是不会有好的结果；另外孩子缺乏学习兴趣最重要的原因是没有得到正反馈，通俗点讲就是孩子无论有没有学好，没有得到外界的鼓励和肯定，孩子心智模式的形成，也牵涉到鼓励和表扬。
其实从人性上来讲，都是自私的，只不过随着社会的发展得到了一定的掩饰罢了。所以从这个角度讲，如果家长从小没有告诉孩子感恩的重要性，没有让孩子养成自卑习惯的话，那么长大以后，他很有可能就会在自私心理的影响下越走越远。
1.让眼科专家开心的是，经过府、学校、医院、家长两年的努力，孩子们初步养成了良好的用眼习惯，从多次抽查情况看，孩子们的坐姿、握笔姿势、读写姿势较以前都有很大改善。
2.还有，家长在要求孩子做事的时候，尽量用一句话清晰地表达出来，不要养成孩子做一件事中间要问好几遍的习惯，因为这些习惯都很容易带到学习当中。
3.除了开展文明行为评选活动，白马小学还力求把文明礼仪教育体现在学生综合素质养成和全面健康成长上面。由班主任督促学生认真做好卫生值日工作，保持包干区、教室的卫生，通过教育学生维护校园环境和卫生、自觉爱护学校公物等，让学生从小养成讲卫生的文明习惯，为文明校园创造良好的美丽环境。
4.就比如说按时完成作业，上课认真听讲不要走神，也不要马虎，这样基本的学习习惯都应该教会孩子，否则孩子就难以在小学里竞争中出人头地。
5.最佳做是在保持孩子既往饮食习惯的前提下，有意识地择一些对大脑功能状态有帮助的食物，根据科学饮食策略做少量的调整。
但是到初高中，如果没有能力、方和习惯的加持，差距就会慢慢凸显出来，出现成绩下滑。所以想要孩子在初高中依然保持优势，跟着我一起学习能力、方、习惯的培养吧。
同样的，符合孩子心理的教材插画对于树立孩子正确的认识和价值观基础，扮演着不可替代的重要角色；符合孩子心理的童装设计对于养成孩子健康向上的审美能力，同样至关重要。
“先成人，再成才”是她对学生们的期望，对学生的思想品德、行为习惯、学习品质等问题她严格要求，有时甚至会“小题大做”，狠抓细节不放手。从入学初“狠抓养成教育”到“以学习为中心”，从班级活动开展到学习任务督促，从心理问题疏导到人际关系协调......在她的教导下，三年间孩子们变得更加懂事明理,更加阳光向上，而雄鹰四班也成为孩子们精神生命的孕育之所。
