第一:学生必须从心理上认可自己是要好好学习的,学习的目的是为了以后过上更好的生活,而不是假装学习,假装努力学习,为了多玩儿一会手机而学习;为什么而学习,其实我的目的很简单,就是为了大学而把初高中当成一个跳板,跳的越高越好,我为了什么呢,就是没人了自己有一个高质量高层次高品质的生活,这种生活不单单指买奢侈品,花大钱,而更加强调生活的质量与情调,当然不可或缺的就是钱。
当孩子上小学后,我就给孩子准备了一个错题集。帮助孩子将错题收集起来;帮助孩子一起分析题目所考的知识点,做错的原因,正确的解题方,以及写下今后如何避免再次犯错的经验总结;最后让孩子定期做好复习计划,帮助孩子复习巩固知识,还能够提升复习效率。
1.“玩”是孩子的文化,游戏是孩子发现自我的桥梁;是孩子情感发育的实践基地;是孩子走进社会的摹拟训练场;是孩子道德养成的摇篮。
2.事实上,与小柯有类似经历的家长绝不在少数。这样一种状况的发生,并不是意味着谦让美德没有存在的必要,而是家长在教育孩子养成谦让美德时,没能很好地把控好程度,孩子才会变成这样。那么,家长究竟是在哪个环节出了问题呢?
3.九个月孩子胃容量明显比较大,这个时候孩子只需要辅食和奶量保持正常,夜晚基本上是不会饿的。所以如果这个时候孩子还在吃夜奶,父母应该想办帮助孩子改掉这个习惯。
4.塑造坚强刚毅、守纪服从的品质,培养讲形象、爱卫生、懂礼貌、自立能力,养成般良好的行为习惯及日常生活习惯。在营区,更注重培养孩子爱劳动,离开父母,能自己叠被子、洗衣服、打扫卫生、整理物品、洗菜做饭,做一个全能达人。
5.这本书除了培养孩子的好奇心求知欲以外,还可以让孩子养成对于世界万物尊重的心理。就像让我们知道小区里还有其他住户,我们就不会在晚上院子里喊一样,让孩子知道这个蔚蓝色的星球还有其他800多万物种,我们就不会去肆意的破坏。
以前总会觉得孩子的学习习惯养成的不好,甚至有躺平的苗头,我也是从焦躁不安到现在去创造资源,创造更有利的环境,去多给自己和孩子更多的机会选择;孩子也是向往自己更加优秀的那份渴望与决定,并不是我以为的“躺平”,对孩子的多一些理解,就多一些看见,从而多一些包容与接纳,我的内心也平静安宁下来……
年幼的孩子普遍自觉性差,让他养成主动刷牙的习惯,需要一些方来训练。比如,在孩子刷牙时播放儿歌,或者通过讲相关的绘本,来加强孩子主动刷牙的意识。
比如,孩子到了6岁之后,异性父母习惯性地帮孩子换衣服。在大多数父母眼中,以为孩子还小,不存在性教育,也不会有性心理。
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